有关诗歌的作文5篇

时间:2025-05-04 作者:Anonyme

一篇优秀的作文之所以引人注目,正是因为其中展现了独特的视角和新颖的思维方式,多写作文能让我们在实践中不断提高自己的水平,小淘范文网小编今天就为您带来了有关诗歌的作文5篇,相信一定会对你有所帮助。

有关诗歌的作文5篇

有关诗歌的作文篇1

1

午后梦醒时分,

缓缓从睡梦中醒过来,

微微睁开双眼,

窗外明媚的模样,

像是夏天就要快熟透了。

2

额头上冒着细细的汗珠,

也许才是从梦中醒来的原因,

如果一直不醒来的话是否会感觉得到流露出的泪水呢?

那顺着眼角而下的泪水一直滑落在耳发间。

梦见的人模糊不清却又那样真实的存在过,

好像原本一切都只是一个故事一个薄而易破的梦。

3

白日里上班拿着微薄的工资琐事缠绕,渐渐收起了冷漠的表情,微笑很有礼貌的交谈妥协。

镜子里的自己面容依旧可原本干净明亮的眼里何时弥漫了大雾看得不太真切。

遇到形形色色的人,走在满目茶靡的大街上,那些声音洪亮并带有愉悦色调,想要逃离。

4

于是又一次梦到了他,那个三年来一直在心里想念的人。

5

一直我就是这样的角色,面无表情自若屏风,简单得隐于人群里。

不太优秀就连讨人喜欢的长相也没有,也不会刻意的打扮。

自己不曾试图改变什么,因为心不在这里,厌倦家人的安排,却又不得不服从在学校里好好度日。

单调似白纸一样枯燥占据了整个学生时代,可内心也有燎燃的渴望,于是无法企及的热爱上了诗句。

在寂静的时候沉入水中,做一株绿色植物洋洋舒张脉络。

思想上活跃却在生活中无法透过眼眸冷冷的样子,这样的女孩在想些什么没有人知道。

6

当我还在晚自习上偷偷鼓捣诗歌时,偶然一抬头就看到他倚在班上门口的门檐上。

似有若无的看着我,我想上帝啊,就原谅我的这一次自作多情吧。

早在很久之前,我就已经认识他,哦,应该是知道他的存在,他是否认识我就不言而喻了。

那是刚入校新生军训时,要求站军姿,虽然无法做小动作但眼睛早就看到了周围。

正如望向了树下坐着的男生,几乎是坐了一上午,我的眼神时不时就停留在那里。

他拿着手机发短讯脸上满是笑容。

7

从此以后开始关注他,他不是一个很漂亮的男生,

相反,是灰暗,就象是厚厚的云层覆盖的天空,那般沉默。

于是,我就那么固执地认为,我们是同一类的人,微小而脆弱。

8

其实他并不脆弱,爱好个种球类。

那时我们班的'体育课和他们班的是同一节课,每次我便眯起双眼在他们班里寻找他的身影。

遇到他探究的目光时又像触电似的转移,只要是关于他的事,我就会变得如此狼狈

?他高我两届,对于他们来说体育课便是自由活动,而我们则要围着操场跑步。

他总喜欢跟几个玩得好的哥们在操场踢足球,我跑过的时候便在想,

他会不会突然地踢个球过来砸到我,然后我们就这么认识了。

9

但至今为止我们都没有任何的交集。

一个很熟悉你的陌生人对你来说始终都只是陌生人。

我做不到不去关注,做不到释然。

即时我始终都是带着微笑从他和一个女生面前走过,听着他们渐远的欢声笑语。

即使我每天起很早跑到教学楼的窗户前俯视他晨跑的样子,于是俯视就变成了仰视。

即使在学校相遇并擦身而过,我的脸上不曾带有半点的波澜,内心却翻江倒海。

10

无时无刻我都盼望着见到他,却又恨不得他早些毕业,不要出现在我的面前扰乱我的心絮。

直到他毕业离开学校之前,最后一次出现在我们班上来找他的班主任我们的任课老师,

他们就站在后门口说着话,那是我一直把头埋得很下,恨不得钻进课桌里,

也许是因为离别的迫切感亦或什么都不是。

等我抬起头时,只看到一个背影的离去,是那种记忆终身的那种。

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可他真正的走了后,我又在心底骂他,

残忍,留下我一个人在此,触景伤情。

于是我才懂得了,原来我们真的只是陌生人。

12

曾经的欣喜,那是在零九年的九月四日,在学校以外的地方相遇。

同乘一辆汽车,却始终隔着五排座位的距离,始终,如此。

我无数次地梦回他还在时的学校,跑遍每个角落,每个楼层,一间间的教室。

遇到了很多的人,认得的或不认得的,一张张面孔,千万种表情。

他的好友、班主任,却唯独找不到他。

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原来时光就这样将人隔绝开来,

有些悲欢离合只能自己一个人独自品尝。

14

闲下来时翻阅曾经写满诗句的小札,

有些微小的片段早已忘却,连那人的模样早已在脑海里腐烂,

记得不真切。更可悲的是他的名字至今都不知道是什么,

告诉我的人太多,各不相同。我更没那勇气。隔着的是时间的沧桑与变迁。

15

也许是害怕世事无常,何苦去打扰别人平静的生活。

梦回在斑驳的初秋里,呆呆地驻足,像一块明亮的薄冰静置在眼前的少年。

愿一切沉淀在时间深处。

16

?树下》

想画一幅画

里面有你有我还有树

晨曦的阳光透过相连的叶片

斑驳覆在你脸上

温柔得让我记忆深刻

时候已是夏末

眷念对渐远的蝉述说

被落着满地的雨水

告别了来年

你走后日子变得更加空白

后来,路过那树下

想起了你

有关诗歌的作文篇2

诗,能带给读者好心情,能陶冶读者的情操,还能让读者从诗中体会人的思想,感情。让读者身临其境,同作者一起感受他的喜怒哀乐。

老师为了让我们更了解诗歌,还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中,我来到了古诗天地,我发现这里的“宝物”都有一定的格律,比如都有固定的押韵,有五律、有七律......不管怎样,我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的天地,我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了,这里的“宝物”没有格律,但也是高度概括生活,抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。

在“搜集诗歌”这个方面,我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时,我不但知道了许多诗人的名字,我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1、联系生活实际 2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些,我们还学会了自己写诗歌,当了一回小诗人。

但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分,同学们对诗歌都还不够了解,这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。

通过这几天的学习,我知道了很多关于诗的知识,同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。

有关诗歌的作文篇3

秋天在丰收的果园里,秋天在金色的麦田里,秋天在那飘浮的白云里,秋天还在那优美的诗歌里。

秋风吹在人的身上凉爽极了,比夏天的风凉爽,没有冬天的.风那么刺骨。我抬起头仰望天空,我在那如水洗过一样的蓝天里看到了月亮。这时空中飘来许多白云,这些白云有的像温和的小绵羊,有的像好吃的棉花糖,还有的像一只凶狠的大老虎。在这白云里飞过一群大雁,它们一会儿排成一字形,一会儿排成人字形,一会儿排成大字形,它们要飞往温暖的南方去过冬。这真是“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”

秋天是个落叶的季节,秋天的落叶真多啊,遍地都是落叶,在公园的小路上,在校园的空地上,连紫金山上的小径也全部都是落叶。这些落叶还有许多颜色,有红色的枫叶,有绿中带黄的叶子。这些叶子形态各异,有的梧桐叶像小朋友的手掌,还有的像芭蕉扇。有一些躺在地上睡大觉,有的在空中飞舞,还有的摇摇欲坠。这真是“榈庭多落叶,慨然已知秋。”

秋天是个瓜果飘香的季节,小朋友最爱的地方就是果园了。果园里有苹果、柿子、梨子、橘子、柚子……苹果红红的,像小朋友的脸蛋。柿子红红的,像一盏盏小灯笼。梨子像一个小葫芦。橘子的颜色有很多,金色、桔色……柚子十分大,可以把枝头压弯。正如“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”

秋天在田野里,田野里的农民伯伯汗流满面,但脸上有着笑容。高粱涨红了脸,大豆、花生……都丰收了。看来农民伯伯没白费力。真是“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。”

秋天美,诗歌里的秋天更美!

有关诗歌的作文篇4

牙牙学语时,母亲就教我读诗了:“床前明月光,疑是地上霜。”这是我最早学的诗。再大些,母亲就让我背词了:“知否,知否,应是绿肥红瘦。”后来,便是现代诗了:“悄悄地,我走了,正如我悄悄地来。”徐志摩的《再别康桥》是我会的`第一首现代诗。

再后来,我上小学了,要写作文,众所周知,小时候我的作文是不太好的,母亲就教我:“你应该把要写的景像想象出来,就像读诗那样。”我点点头,独坐在沙发上,“花中一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”我脑子里像放电影似的放出这样的景像,写作文时,也就运用上去了。

再到三四年级左右吧,老师要求我们借物抒情,这我就傻眼了,我问母亲:“我应该怎样做呢?”母亲笑道:“你看,诗人常常借物借景抒情,特别是中国古诗,你可以学习学习呀!”噢,我明白了,我跑到书柜那儿,把《唐诗三百首》﹑《宋词三百首》都翻了出来,果然有不少这样的句子:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”这是南唐后主李煜借江抒愁绪;“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”这皆是婉约词宗李清照借花思念丈夫;“桃花落,闲池阁。”这是陆游《钗头凤》中的名句……我明白了,拿笔就开写,思绪如泉水一般涌出,我又学会一种写作方法。

五六年级,我读的诗多了,随手便能找到一些诗句用在我的文章中:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”……这些诗句总能给我的文章增添不少点睛之笔。

回到家,劳累了一天,我找来一首小诗,诵读几声,立刻疲劳都消失了,我做起作业来似乎增添了不少劲头。

我走在诗海边,拾起那一个个美妙的诗句,把我的作文增加了几分神采,多少美丽……

有关诗歌的作文篇5

不知怎的,突然想起小学三年级的那位同学。

他是一位转学生,来自外地,姓张,他跟我们相处的时间只有一年。

他个子不高,不是那么强壮,常常被班里的男同学欺负。

每次他被欺负的时候,作为班长的我就跑去向老师告状。

他总是叫我“班长”,不知怎的,我听着,心里感觉很舒服。

三年级结束后,就再也没见到他。

才知道,他已经转走了。

以后,没有人提起他,渐渐地,他变成了记忆中的一部分。

是不是因为同学们欺负他,他才转走的?

还是其他原因?

许多年过去了,张同学,你怎么样了?

会不会已经变成一个健壮的少年了?

再也不是当年那个文弱的小孩了?

已经不需要我去向老师告状了。

你是否也记得我?

你现在到哪里了?

有没有想起我这个班长?

或许没有吧!

这样的记忆,不值得一提。

可是,我认为你是我的朋友。

可能你现在已经有很多的朋友了,忘记了我。

但是,我不会忘记你。

“朋友,珍重!”或许以后有缘能再见。