通过作文，我们能够将个人的经历与感悟分享给更多人，严谨的作文风格使得作者的观点更加明确而富有说服力，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的比赛场景作文模板5篇，供大家参考。
比赛场景作文篇1
“太好了”“太好了”从教室里传来一阵欢乐的声音，原来里面在比赛踢毽子。
就当大家欢呼雀跃的时候，罗老师发话了：“比赛规则是，在一分钟内踢毽子，能踢多少就踢多少，毽子落了地还可以再继续踢。”这时候，场下的同学，七嘴八舌的说开了，有的叫朱晓咪上来，有的让同桌上来。
最后，大家终于决定让朱晓咪和章梦婷来一决高下。
只听罗老师一声令下，两位选手都全身心的投入了比赛，拉拉队也给选手们起声加油。
朱晓咪和章梦婷一齐把毽子一抛，然后用脚接住，再用脚一踢，接住，就这样，踢了几个，
章梦婷显得不行了，一不小心，毽子落到了地上，章梦婷麻利的把毽子捡起来，继续踢了起来，只见她的辫子像翩翩的蝴蝶一样绕着她的头上下飞舞，格外好看。朱晓咪同样踢的满脸通红，突然朱晓咪把毽子踢到了一位同学的桌子上，但见唐锦涛飞快得递给朱晓咪，朱晓咪又奋力的踢了起来。
时间一分一秒地过去了，随着罗老师的一声，“停”两位选手也停了下来，同学们唧唧喳喳地向罗老师汇报选手踢锝个数。结果，一句出人意料的话说了出来，两位选手打成平手！
这次比赛真有趣！
比赛场景作文篇2
今天是大家期盼已久的运动会。9:00整，是我“跳远”比赛检录时间。我来到跳远场地一看，哇！只有一个四年级的同学，其他的全是三年级的小弟弟。那个四年级的一位比我矮了半个多头，看起来又很弱。真好！这一次的冠军一定是我的，我偷乐着。
很快比赛开始了。只见三年级的小朋友飞快地跑到白板前面，左脚起跳双脚落进了沙坑。轮到我了，汲老师甩手叫我助跑。我的脚像踩了风似地跑到白板面前，我很想来个急刹车，再踩白板跳起来。可是，我知道这样不仅跳的不远，而且和立定跳远没什么两样了，于是我没有减速，用左脚一踩白板，用出了我的洪荒之力脚一蹬，人蹦进了沙坑里。我的天呀！我的t恤和鞋里全都是沙子，裁判过来一量，哈哈，我第一次的成绩是2.88米。
紧接着我的运动员是404班的，没想到这个貌不惊人的小个子竟然是个跳沙坑的大神，他轻松地跳出3.33米的好成绩，比所有人的成绩都高。又轮到我了，我要第一，我着急得跑向沙坑拼命往前跳，感觉自己比第一次跳得远多了，裁判却说：“踩线了，成绩作废。”我一听，如同天打雷劈了似的。因为我只顾跳得远，压根没想到起跳线这回事了。还有更加气人的是那个404班的运动员比他之前的成绩还高了，就差0.6米就要破跳远记录了。
我更着急了，很快又轮到我了。我心想：“我得好好的珍惜这一次机会。”可是我太急了，又踩线了。
我凭第一次的成绩进了决赛，在决赛时，404班的那个运动员打破了校记录，得了第一。而那些三年级的小朋友除了一个小朋友比我低之外全都比我高。结果我是第5名。哎！我真是太低估别的运动员了。
比赛场景作文篇3
今天下午，学校开了一项跑步比赛。
轮到我们班的时候，大家都脱掉了外套，又快速的排好队伍，准备下去比赛。
比赛是12个12个比的，我和伙伴们是第3组，我们都很紧张，怕跑的不好。
到我们跑了，只听裁判员说到：“各就各位，预备-跑！”只见我们后脚的脚尖一弹，前脚一跨，手臂一摇，我们就像离弦的箭一样飞了出去。
我们跑的非常激烈。只见我们组里的郑逸伦率先跑出一步，章少紧跟其后，后面的人见势，也穷追不舍起来。记得我爸爸说过的一句话：“第1名是压力很大的，因为其他人会想方设法超过他（她）。”我正想着，却发现，我的一个强劲的对手-姜涵玥，正想超过我！这时，我灵机一动，想：“如果我跑在她前面，那会怎样呢？”于是，我想到做到，就挡在了她的前面，一起跑左跑右、跑快跑慢。
尽管这样，姜涵玥还是超过了我，这时，我已经快到终点了！可我实在没力气了，跌跌撞撞的小跑起来，眼看后面的又要追上来了，“加油！加油！胡梓悠！”姜老师突然喊了起来，使我突然来了劲，我又使出最后的5分劲，跑到了终点，拿了个第6名，主持人把我和前5名带到了一个地方，让我们把学号写下来。然后，我们6个就回班喝水去了。
虽然是第6名，但我还是很高兴！
比赛场景作文篇4
“97、98、99、100！”哦耶——第二关喽，1下、2下、3下……”咦！这是在干什么呐？怎么数起数来了？哦——原来是在踢毽子哟！
最近呀，学校正在施工，大部分面积都给占了，很多体育活动都做不了了。所以呢，学校就要求我们每天完成体育作业。这不，咱们班“失传已久”的“毽子”风又给刮回来了！我们女生就老围在一起踢毽子了。
哈！终于轮到我了，我找了个空一点的地方，立地站好。手抓着几根毽子毛，深呼吸了一下，手一松，毽子就掉了下去，我见状，脚赶紧弯成45度左右的角的位置，向上一抬，碰着毽子，毽子就给我“救”上来了。可交在做这一动作时，却比我想象中的要快得多。我不明白，每次踢第一次时都这样，我心里很是纳闷：难不成我的脚跟毽子能够互相感应？毽子一掉下去，就以最快的速度发出特殊的感应波，脚一接受到感应波，就会以迅雷不及掩耳之势吧毽子接住？我不再继续这天马行空的想象，专注神情，眼睛紧紧盯着上下翻飞的毽子，本是踢得稳稳的，估计可以踢上十多下，可没想到的是，我无缘无故就笑了起来，可能是出于我刚才那不可思议的想象吧！就这样，我只踢了8下就以失败告终了——毽子不争气的掉了。哎，我只好欲哭无泪地到一旁练习去了。
虽然经过失败，但令我高兴的是：我们队一路勇往直前，冲到了第三关我们各尽全力，好不容易地“拼搏”着，终于胜利在望啦！这时，我们就派出高手吴子淇来踢。我们所有人几乎都屏息凝视，“92、93、94……99、100！”吴子淇果然不负众望，踢得稳稳的，可就在最后一下时，毽子好像故意要搞怪似的，向另一边飞去，我们队的成员都一阵惊呼。但庆幸的是，吴子淇眼疾手快，身子向毽子的方向倾去，一把抓住毽子，真是太险了！我们不由得松了一口气，随之爆发出一阵响亮的“耶！”我们欢呼着，雀跃着，高兴得不得了！
毽子啊，毽子，你飞着飞着，就给我们带来了挡不住的欢声笑语，带来了多变的心情与氛围，使我们的下课更加丰富多彩！感谢你，可爱的毽子！
比赛场景作文篇5
星期六上午第二节课我走进六（2）班，一会儿上课铃声响了，体育老师夏老师微笑着对我们说：“今天我们举行踢毽子比赛，在踢得时候仔细观察对方的动作和神态。”说完老师就帮我们分好了组。我，老师和夏丹萍对刘莹和蔡婧榕。
到了楼下空地上后，外面一阵风呼呼的吹着，所以我们就走进老师的办公室。没过一会我们就开始比赛了。刘莹开始的时侯只踢了十几个，我们也慢慢还清了。可后来让我大吃一惊，刘莹竟然踢了四十几个，再加上我们有20多个没还清的和蔡婧榕踢得一共有100多个。我们还都还不清，一个个都急。得向热锅上的蚂蚁团团转老师一弯脑筋，想出了一种踢法，脚踢的时候不能着地。老师让刘莹和蔡婧榕右脚踢的时候不能着地，而我们就按原来的踢法踢。因为她们不太会，越踢越少，渐渐的我们就把100多个全都还清了。正当我们反败为胜的时候，老师有想出了一种踢法，用左脚踢。这下对两组都很公平，都是左脚踢。可刘莹还是有一点不服气，因为她小毽子不会踢，只能踢几个。而老师用左脚踢的时候很顺好像在跳舞，一会儿向前踢，一会儿向后踢。在我们踢的时候刘莹去试了一下大毽子，觉得感觉不错，就像老师提议，老师成全了她。可试的时候感觉不错，比赛的时候只踢一两个。后来她们倒欠我们37个。
比赛结束后我们得意洋洋，可她们两个总是对我们争论不休，说我们的对她们不公平，也不会让我们有机可乘。
