撰写读后感的过程，使我们学会如何将复杂思想简单化，增强表达能力，一篇精彩的读后感能够让我们在阅读中汲取力量，推动自我成长的步伐，小淘范文网小编今天就为您带来了生命的馅读后感模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
生命的馅读后感篇1
今天，我学了杏林子写的一篇文章——《生命生命》，讲述了飞蛾求生，瓜苗生长、静听心跳，这三件事情使我受益匪浅。
让我感触很深的事是飞蛾求生，瓜苗生长。飞蛾明明知道知道逃不出人类的魔爪却丝毫没有放弃，努力挣扎。我从来没想过，昆虫竟然会有那么强烈的求生欲望；墙角掉进了可以香瓜子，过了几天，竟长出一截瓜子苗，瓜苗的生命力多么顽强，不受外壳的影响，在没有阳光，没有泥土的砖缝傲然挺立，它的生命力，令我震撼。
我也遇到过跟作者经历相似的`事，我在家门口挖了一个坑，从坑里钻出了一只蚯蚓，我用手抓了它，它奋力挣扎，只要我的手稍一用力，它就会离开这个美好的世界，但它挣扎着，努力身体，我感到一股生命的力量在我手里扭动，那么强烈，我忍不住放了它。
?生命生命》给了我深刻的启迪，生命是宝贵的，生命是顽强不屈的，生命的价值是无限的，热爱自己的生命吧！让它发挥出自己的辉煌。
生命的馅读后感篇2
前几天，我读了杰克·伦敦的《热爱生命》这篇中篇小说。这是一篇用粗犷的笔触描写的悲凉故事。
这篇中篇小说讲的是一位淘金者在旅程中被朋友抛弃在深山老林。
这是秋末了。寒冷的冬天即将来临，再加上身上的小伤，他已经快支撑不住了。而这时，他遇上了更棘手的'事情——食物也没了。
就在这饥寒交迫之时，他发现了有一头病狼一直沿着血迹跟着他。最终，两个已经快不行了的生命为了生存，打了起来……
淘金者赢了，他如野人般咬破了它（狼）的喉咙……
他放下了尊严，喝了它的血。
……
我想，这个故事告诉了我们一个这样的道理：
无论在什么时候，生命永远都是最宝贵的。为了它，我们应该学会“取舍”。在绝境时，为了保存生命，我们应该放下幸福，放下尊严，放下名利，放下金钱……
这让我想起了以前读过的另一个故事，是说一个农夫在山上砍柴时把腿夹在了树缝里，怎么也拔不出来，最后他选择了砍腿逃生……
其实，在生命中，我们处处都要面临舍取，我们不可能可以同时获得多样自己理想中的东西，我们要分清什么最好，什么最重要，什么其次，不要盲目地追求，否则到头来什么也得不到。
只有这样，我们的生命才会成功，才更加辉煌……
生命的馅读后感篇3
谈生命是一件正式且比较严肃的话题，但新生的生命总会带来欢快和喜悦，因为它是生命的延续，也是新的开始。
冰心的《谈生命》让我对生命有了进一步的理解和感悟。在此之前，我好像从未真正地思考过“生命”这两个字。也许有时我会感叹一下生命，但并没怎么刻意地去思考过，可能是因为生命过于普通。每天，都有无数人来到这个世界，也有数不清的人离开。在冰心的《谈生命》中，她把生命想象成了向东流的一川春水和一颗小树。一动一静，虽然它们是截然不同的个体，却都用了它们各自的方式来表达了生命。对于河流来说，流进大海便是它行程的终结;对小树来说，落叶归根就是它最后的归属。但也许有一天，它们还会再次形成一道河流或小树，这就如同生命的延续一般。文章的后半部分也写到了生命是卑微、渺小的，但它同时也是伟大的。生命中的快乐和痛苦是相生相成的，并且它们都是我们该感谢的.。生命，诚然如此!
在我看来，佛教的“无常”套用在生命的定义上再合适不过的了。就如冰心说生命是卑微、渺小的那样，那么它也是脆弱的。一场车祸、一场病便可致它于死地。生命同时也是可贵的，因为生命只有一次。而我们因此才会珍惜它。
每天，我似乎都是在忙忙碌碌中充实地度过，但仔细回想我又何尝没有浪费时间浪费生命呢?在我们看来，生命是短暂的，但在我看来，生命也是漫长的。死亡离我们并没有想象中的那么遥远却老是让我产生死亡似乎很遥远的想法。于此种种，我对生命产生了几分迷惑几分彷徨。死亡似乎真的离我很遥远，这也让我不知道在生命中做点什么好了。我想，不只是我，许多人也是一样，想要珍惜时间却总是在无形中浪费。生活中，我们不仅在使用自己的时间和生命，我们同时也在使用别人宝贵的生命。当别人花费时间在我们的事情上时，也就等同于把他们的生命分了一些给我们。
“珍惜生命”这四个字说得容易，做到难。并没有多少人能够真正做到不浪费生命。如我，从小到现在，我只能说在安全上我做到了珍惜生命，但每天总喜欢浪费那么一点儿的时间，而每天“磨唧”掉的这些时间何尝不是我对生命的漠视呢?
珍爱生命，从珍惜时间开始!
生命的馅读后感篇4
很多人都说，生命是脆弱的。那么，我将推荐大家看看美国作家杰克·伦敦的一篇短篇小说——《热爱生命》。
这篇小说记叙的是一个淘金者的故事。他被同伴抛弃后，独自一人在森林中与寒冷、饥饿、病痛和野兽作战，并最终凭借着顽强的意志力走出困境。作者在遣词造句方面有着鬼斧神工般的掌握能力，以至于令人怀疑这故事不是杜撰的，而是真实发生在作者身上的事情。
读这篇小说时，不禁让人联想起英国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》，二者有异曲同工之妙。主人公身处穷山恶水之绝地，面临弹尽粮绝之困境，却没有坐以待毙，灰心等死，而是振奋信心，想方设法，并最终奇迹般的在绝境中生存。使人忍不住发问：是什么让他们拥有了这般坚韧的毅力?我想，杰克·伦敦的文题或许能解答我们的疑问——那便是对生命的热爱。
小说中描写主人公与狼争夺生存机会的片段，最引人注目。两条濒临死亡的垂危生命，死神在旁等待着，去收割先失去呼吸的那一条。正是因为知道死亡不可逃避，活着才拥有了真正的意义。这场属于生命的注定你死我活的博弈，比任何竞争都要残酷。
于是，为了生存，在荒野里上演了这样的一幕：“两个生灵就这样都拖着病弱的身体，一个爬着，一个跛着，都想取对方的生命。”为了活着，为了生命，一切可怕的耐心与坚强也就能被彻底激发出来。他想吃掉那匹狼，而狼想要喝他的血。人在不停的挣扎，狼在不停的试探。最终，一个多星期的交锋后，人类赢了。他仅存着哪怕最后一丝力气与意志，甚至只是用嘴咬断了狼的血管。死神的.镰刀早已多次驾临在他的脖子上，但他挺过来了，凭借着坚韧不拔的意志，凭借着对生命的热爱，甚至只是凭借着最后那一丝身体无意识的挣扎，他推开了死神的镰刀，获得了重生的机会，在广阔的森林中奏响了一曲属于生命与人性的华丽乐章!
人，到底应该如何看待生死?
泰戈尔诠释的诗意而又妥当：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
生，应轰轰烈烈，如绚烂夏花;
死，应无怨无悔，如静美秋叶。
再看看当下的时事新闻，不少人将生命当成儿戏，不顾生命的阻拦，醉酒驾车，沾染吸毒，疯狂赌博……使生命千疮百孔，腐烂不堪。有人甚至为了一点小事跳楼自杀，令人扼腕叹息。他们不尊重生命，不珍惜生命，不热爱生命，想活便活，不想活便不管不顾地一头栽下去了。生命分明成了碎屑，成了烟尘，风一吹，地一震，便消殒了，便失去了。这时的生命，似乎便都“轻于鸿毛”了。
可是，生命该是这个样子的吗?尼古拉·奥斯特洛夫斯基用通俗易懂的语言告诉我们：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
多少人身残志坚，矢志不渝，用不完美的身体承载了完美的灵魂，创造出不朽的人生。霍金，海伦·凯勒……很多人名浮现在我脑海，他们对于生命的态度，令我肃然起敬。甚至是日薄西山的耋耄老人，都在一片草地上，在楚河汉界上，用广场舞，用虚拟的厮杀，高唱着夕阳红，诠释着生命的美丽与绚烂。那才是生命原本的精魄，是该“重于泰山”的。
“人的恰当功能是活，而不是生。”看看《热爱生命》吧，你将感受到生如夏花般的美丽，体会到生命的坚韧与顽强，产生对生命的尊重与热爱。
生命的馅读后感篇5
这学期拜读了康岫岩的《生命因而精彩》，收获很大，书中很多地方让我感动。她用生命理解之深刻，她追求并实践"整体高素养"之执著，她的人格魅力，她的人生和思想，还有对学校，对教师，对学生那深深的挚爱令我的灵魂再次得到洗礼。
康校长对事业，对学生倾注了全部的爱心。她爱生如子，而且爱老师，充分理解老师的疾苦，为老师搭台唱戏，建立机制，陶铸名师。在她做老师期间，她深爱着自己的学生，牢记母亲的教诲：要把学生看在眼里，放在心上。她关注每一个学生，学生的一个动作、一个表情甚至一句话都能引起她的注意。她总能发现学生的优点，重视发扬学生的优点，克服缺点，充分发挥学生的主体性、主动性，为了挽救一个孩子，她用心灵去与孩子沟通；可当她发现自己因说错一句话而误解了学生后则深感内疚与自责。我被她的行为而感动。她理解学生，她更爱学生，一个校长经常和学生说话，能经常听取孩子们的心声。
作为一位校长，她更爱自己的老师。为了提高教师的整体素质，她不惜一切代价送老师走出校园、走出天津、走向世界，让他们的知识与世界接轨，让他们为自己积累丰富的知识储备，让他们对自己更加充满信心。为了使教师具有良好的心态，她关注老师生活的细节，与老师进行心与心的交流。一切努力，她赢得了学生对她的喜爱，教师对她的敬佩。
“为了明天。当我们用生命来理解时，当教师的生命因而精彩时，当学生的生命因而精彩时，中国的生命将更充满活力！”的步伐是不能停息的，她需要我们不断的创新和前进。我愈读此书愈钦佩于康校长严谨治学的`科学态度、对趋势的高瞻远瞩和对学生教学艺术的智慧、对永无止境的追求。
在以后的工作中，我要不断去积累新鲜的知识，去发现新的知识点，只有不断学习，才会时时有自信，只有不断学习，才会时时有美丽。我的生涯才会精彩。
生命的馅读后感篇6
看到这个题目，许多人都会疑惑，生命怎么会流泪呢?我也是同样的疑问。带着迷惑不解之心，我读完了此书。合上书，我彻底地傻了。
这本书主要讲的是一位性格软弱，心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，她的妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使她的生活乱七八糟乃至性格都发生了巨大的变化……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻含义。
仅仅一个十二岁的`小女孩，就尝试着失去亲人的痛苦，并孝顺着自己的爷爷奶奶，我无比佩服她。再看看我，身边的每一个亲人都健康幸福地生活着，但我却不听话，惹妈妈生气，跟妈妈吵架。有一次，太阳毒辣地照着大地，我实在忍不住这份热了，就跟妈妈提出来，要去小溪里洗澡，妈妈不答应，我就喊道：“凭什么？今天那么热，我就要去洗澡。”妈妈这下被我彻底惹火了，就骂了我几句，我又顶了回去，就这样，最后我哭了。现在想想真是好笑，当时妈妈是为我好，保护我嘛，暑假里已经有好几位中小学生溺水身亡，老师还特意发了安全的短信呢！可当时的我却有着自己的性子，真是不该呀。生活中有许多的琐事，我总是让亲人为我提心吊胆着。
读了《生命流泪的样子》，我觉得自己真得很幸福，每天睁开眼迎接我的是从窗外射进的第一缕阳光，是母亲亲切的笑容。跟盛欣怡相比，我是多么幸福。
我发誓，从看完这本书起，我要珍惜我现在的生活，快乐健康地过好每一天，珍惜身边的每一个亲人。
