写作文让我们在文字中找到情感的寄托与释放，优秀的作文不仅有丰富的内容，还能激发读者的情感，留下难以磨灭的记忆，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的家教作文优秀7篇，供大家参考。
家教作文篇1
我有一个幸福和谐的家，在我家到处都充满着爱，充满着温暖。
我的爸爸，妈妈都是教师，他们每天早出晚归，工作勤勤恳恳。妈妈还经常把学生的作业拿到家里批改，他们平时打电话最多是打给家长询问孩子的学习情况。
爸爸妈妈除了认真工作对我的教育也不放松。有一次，我没写完作业向老师撒谎，说自己生病了，结果这件事让爸爸妈妈知道了，打了我一顿并耐心教育我不能撒谎，要做个诚实的孩子。从此以后，我也不敢说谎了。
爸爸妈妈也很爱我，从小他们就给我买各种玩具，陪我玩耍，让我们的童年过得很快乐。他们经常给我买新衣服，却很少给自己买，他们还给我买了许多课外读物，如《名人故事》、《十万个为什么》、《三字经》等，让我学到了很多知识和道理。
爸爸妈妈很孝顺爷爷奶奶，经常给他们买点心水果，给他们买换季衣服，冬季的衣服都由爸爸妈妈洗。
今年，爷爷突然尿血，把我们全家人都吓坏了。爸爸赶紧拿着钱带爷爷去医院看病，一连跑了五天医院，眼看着爸爸都熬红了眼，好在检查没有大事，全家人才放了心。
爷爷奶奶也很心疼我们，每天我和爸爸妈妈到家，香喷喷的饭菜都做好了，就等着我们一起吃了。天冷了爷爷把暖气烧的热热的怕我们回家冷。
但是爷爷奶奶从来不娇惯我，我做的不对他们也会不客气的批评指出，如我吃饭把米粒掉到桌上，他们会主动捡起来吃掉，告诉我粮食来之不易，要爱惜。我现在吃饭再也不掉东西了。
当然，我也爱爸爸妈妈和爷爷奶奶，家里有什么好吃的我从来不独自享用，要和他们一起吃，我还帮助妈妈洗完扫地，给奶奶捶背，打洗脚水，他们夸我是个懂事的好孩子。
我生活在这样一个有爱有温暖的家里感到特别开心，特别幸福。
家教作文篇2
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”也就是说：“国有国法，家有家规。”家规是一家的道德标准，就像粮食一般，不可缺少。而当我呱呱落地时“孝顺、诚实”就伴我随行。
我家的家风首先是诚实之风。从小爸爸就教育我要诚实守信，因为它是做人的道德标准。记得有一次，我把妈妈的花瓶拿出去和小朋友一起玩，花瓶一不小心被我们打碎了，回到家我并没有立即向妈妈承认错误。过了两天，妈妈说她的花瓶不见了，怎么也找不着。这时我显得特别紧张，站在那不敢动，爸爸看出了端倪，拉着我说：“馨方一定知道妈妈的花瓶去哪了，是不是？”我低下了头，说出了事情的经过。可是爸爸并没有批评我，还表扬我是诚实的好孩子。爸爸说：“花瓶打碎了还可以再买，而诚实是用金钱也买不到的。”我看着爸爸，用力的点了点头，并把他的话深深的埋藏在心灵的深处。
我家的另一个家风是孝顺之风。百善孝为先。从我记事那天起，爸爸妈妈对爷爷奶奶的孝顺就刻在我脑海里。他们从不和爷爷奶奶顶嘴，家里的大小事情，爸爸妈妈都会听取爷爷奶奶的意见。有时奶奶发脾气，爸爸总是陪着笑脸，不停的哄奶奶开心。事后还不忘教育我：“奶奶年纪大了，有时事情做得多，就会有脾气，我们要让着她。”去年暑假爷爷生了一场大病，一个暑假，妈妈在照顾病重的爷爷，因为这场病爷爷不能说话了，妈妈在背后不知流了多少眼泪。这些我都看在眼里。就在这一刻，我暗暗下定决心，以后也一定会像爸爸妈妈一样，做孝顺的女儿。
树立和继承端正的家风，是正能量的传递。有了这些优良的品质，我们的家，我们的社会一定会更加和谐，更加幸福。这就是我家的家风。
家教作文篇3
家风是一个家庭的主旋律，是给家中后人们树立的价值准则，也是这个家庭的道德标准，是一个家庭必不可少的成分，更是社会这个大家庭传扬美德的重要组成部分以及先决条件。下面我介绍一下我们家的家风吧！
爸爸经常跟我说“百善孝为先”。让我最难忘的是我6岁那年，那是刚过完年，最疼我的爷爷突发脑出血住院了，一住就是两个月。我们一大家人每天都要轮换着守在医院。不得已姥爷每天送我上幼儿园，我几乎一个礼拜才能看到爸爸妈妈。过了一段时间爷爷终于出院了，可是成了偏瘫，生活不能自理。爸爸的身上便多了份责任，每天要伺候生病的爷爷。还记得爸爸每次给爷爷洗完澡，他自己也都会出一身大汗，尤其是在夏天，那种滋味可想而之。看着已湿透全身的爸爸，我暗下决心也要帮着奶奶做一些力所能及的事情，看着奶奶和爸爸脸上的笑容，我才真正体会到“孝”的含义。
爸爸还说过“人无信则不立”。他规定我每个星期六、星期日只能玩一个小时的电脑。开始的时候我记不住时间，而且经常也忘了时间。后来爸爸说事不过三，提醒了我三次后，我想到了个办法：上闹钟，时间一到，闹铃一响，我立马关电脑，洗脚睡觉。从此后爸爸妈妈在玩的方面对我很放心。
父母的言行举止，总能影响到孩子，优秀的品质就是在父母的言传身教中培养起来的。这就是我们家的家风，他让我从中养成了许多好品质。我觉得这样的家风，值得传扬！
家教作文篇4
这次的社会实践使我受益匪浅，我学到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己选取的，就不要轻易放弃，再苦再累也要坚持。一开始遇到没人请我去当家教，遇到孩子不听话的时候，我很想要放弃，甚至想自己为什么要受这些不必要的罪。但是朋友鼓励我，叫我坚持下去，绝不轻易说放弃。只要专心了，坚持做一件事，必须会有收获的，哪怕是失败，那也是一种收获。
家教让我对于老师有所了解，尝到了当老师的酸甜苦辣，也能站在老师的角度思考问题。不管是什么主角，善于换位思考都是很重要的。同样家教锻炼了我的表达潜力与沟通潜力，在处事待物方面特有了提升。同时体会到“职责”在师生中的重要性，学生和老师之间是对等的，你付出多少，对方便会尽全力回报你多少。人与人之间是要相互尊重相互信任的。
家教同样让我认识到，此刻你所学的也许还派不上用场，但是学到东西是你自己的，它不会丢，总有一天你是会用到的，要趁还在学校的时多读点书，以备将来只用。
家教也让我认识了自身的不足，总是把事情想得很简单，做事情思考不周到，缺乏耐心。遇到困难的时候容易退缩，忘了自己一开始的目标。所以很幸运能有这次的实践让我认识自己的不足，还有改善自身的机会。随着社会的不断进步，对人才的要求也越来越高，使我们面临更大的挑战，要求我们不断完善自己，更好的投入到社会中去。
家教作文篇5
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家教、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家教、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
中国的每一个家庭都有自己的家教、家规、家风，我家自然也不例外。我家的家教是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人；勤劳节俭懂得持家；远亲不如近邻，好好对待邻居；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些家教，是自古以来存在在每个人心中的，但真正做到的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家教，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会影响周围人，让他们也做到。我家的家规是：主动向长辈问好；互相尊重彼此；路上捡到钱包等贵重物品必须上交；自己的事情自己做；作业做完了才有娱乐时间；当天的事情当天做，不能拖拉；每天都要运动（至少一种)。这些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是爸爸妈妈定的，这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。从小，爸爸妈妈就要求我做到，好的规矩，成就了我现在的成绩。我家的家风是：以德立家，以德治家。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家。
有家规、有家教的家庭，属于豪门贵族之家；有家规、有家教、有家风的家庭，属于王侯将相之家。
我希望我家的家教、家规、家风能世世代代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
家教作文篇6
孩子毕竟是孩子，他们有自己的想法和处事原则，家长应该尊重他们，给他们自己的空间，让他们觉得父、母是最可靠的，什么话都可以给家长说，让他们轻松愉快的生活和学习。我常常和儿子谈心，分析他的心理，及时发现他生活、学习中的问题，帮他解决。身为家长和老师的我更明白这一点。
记得去年一个星期日的早晨，我儿子醒了，但他没穿衣服，躺在那儿闷闷不乐，我去看他，他不好意思地钻到我怀里。凭我对他的了解肯定是他遇到了什么麻烦。我没有直接问他，他确问我：“你怀疑我的书是谁拿了？”（上周他丢了书）我说：“不能随便怀疑，也许是你忘记丢哪了，老师不是借你书了吗，就别想这个了。”
吃完早饭，我打扫卫生，从床底下发现了两本课本，上面有他同学的名字。我突然明白了儿子反常举动的原因，但我没马上质问他。
午饭后，我们在一起闲坐。我问起了不久前他丢书的感受。并且引导说：“别的同学丢书和你当时一样着急呀？如果他学习不好，没书后就更加吃力了。”说话时我观察到他脸红了。我知道他很喜欢王老师，就又故意说：“你丢书时，王老师帮你找时，怎么说的，是不是谁送回去就表扬他？”他笑了一下，不说话。我又问：“你是不是装错了同学的书？”他感到吃惊，然后跑到床下看，我明白他在搞恶作剧，但我不说透。我接着说：“有错就改，还是好孩子，如果你把书还给他，老师会表扬你的。”他主动告诉了我，他拿书的过程。原来先是他丢了语文书，就怀疑有同学偷了。老师把自己的书给了他。后来，又有别人把李嘉凯的书放在他课桌里，老师问时他没发现。几天后发现了，又怕老师和同学说他偷书，就悄悄放进书包带回了家。可是看见同学没书后，心里又不舒服。
明白事情的起因后，我肯定了儿子赋有同情心，是个好孩子；但是他发现后应该立刻告诉老师，这一点没做到是错的。经过反复交谈，我发现他没勇气承认错误。我不禁使自己回到童年，以儿童的心理分析这事。直觉告诉我我应该帮他。于是我告诉他：“我把书送到班里，但我什么也不说，如果同学问，你自己去解释。”他同意了。他先进教室，我后去送书。
放学回家，我看见他如释重负的样子，觉得很开心。就引导他：“还是不做错事，没有牵挂；什么时候自己都理直气壮，堂堂正正，不怕别人说。”他笑了。从那以后，再没发生过类似的事。
我的做法及时为儿子排除了思想上的顾虑，让他放心学习，又帮他完善了人格；尤其是使儿子更加信任我，有什么事都愿意跟我说说。
家教作文篇7
家庭是组成社会的一分子，而家长对孩子的教育小则影响家庭，大则影响社会。家庭文明是社会文明的缩影，良好的社会风尚是由千千万万个文明家庭所组成的。
我们家是一个普通的家庭，但对孩子的教育也有一套标准，也对孩子划了一些底线，那些可为那些不可为，越过了这些线就要对其批评惩戒。这些标准和底线就是所说的家风家训吧，归纳起来就几个字：“孝、诚、礼、勤、俭”。
孝，即教育孩子孝敬长辈，孝敬师长。我们家有高龄的外公和外婆，平时就以两位老人为例对孩子进行教育，我的感触是，教育孩子要以身作则，这样才更易接受，易信服。孩子他妈做了什么好吃的总是教育孩子让老人先吃，同时让孩子亲手给邻居老人送去一份，这样久而久之，在孩子心里种下了要“孝敬长辈”的观念；诚，即教育孩子为人要诚实、诚信。每当孩子撒谎时，我总是以孩子易于接受的方式耐心地引导他说说事情的真相，并告诉他做人要诚实，诚信即守信，家长以自己为榜样，对答应孩子的承诺要实现，反之也要求孩子要守信。礼就是要把孩子培养成一个有礼貌的人。关于这一点，我孩子做得还不错，，每遇到我们街上的人无论老少，总是恭敬地问声好，以致于全街的人都说他真是一个懂礼貌的好孩子。勤就是教育孩子要勤奋努力，不能好逸
恶劳。俭即要求孩子节约，不要铺张浪费。另外，我还经常谆教孩子，要学会拥有一颗“爱心”，爱生活，爱环境，爱他人，爱社会……
总之，只要我们对孩子的家庭教育有一个正确的方向，相信孩子长大以后一定会成为一个有用的人材。
