优秀的作文能让我们更好地理解历史，帮助我们从过去汲取智慧和经验，在动笔之前，确保自己完全理解题意，这样写出的作文才能准确无误，下面是小淘范文网小编为您分享的太空上的家作文推荐8篇，感谢您的参阅。
太空上的家作文篇1
一天晚上，我把所有的作业都写完了，就凝视着窗外面的月亮出了神。
忽然，我感觉自己的身体轻飘飘的，像树叶一样慢慢的飞出了窗外。渐渐的，渐渐的`，我飞到了宇宙中，看到了十分奇妙的景色：大片大片的云漂浮着，有的像奔驰的骏马，有的像怒吼的雄狮，雪白的绵羊……
飘着飘着，我到了月球上。我一步十米远的向前走去，转眼间，我来到了一座金碧辉煌，布满琉璃瓦的宫殿前。抬头一看，见宫殿上有个大匾，上面写着“广寒宫”三个大字。走进去，我看到了日复一日年复一年在砍桂树的吴刚叔叔，只见力大无穷的吴刚叔叔用尽浑身的力量抡起斧头向桂树砍了过去，桂花便一片片的落在了地上。时间一长，便给大地铺上了一层荣贵的地毯。我走上前去，向吴刚叔叔问好。叔叔便热情的欢迎我，告诉我说：“我这是在筹集木材，为玉皇大帝建宫殿用。”还带我去见了嫦娥姐姐。
在那里，我和他们畅谈了几个小时，我正要与他们辞别。忽然听到妈妈说：“行智.行智快醒醒，要迟到了！”我睁开眼，发现自己回到了家中，便说：“咦？我怎么在这里？我不是在广寒宫吗？”妈妈笑着说：“你还没睡醒呀？”我看看妈妈，又看看自己，便傻笑起来。
太空上的家作文篇2
教学目标:
1.认识9个生字，会写9个生字。
2.观察图片，借助实物图片学习积累词汇，初步分清画面上的几类主要内容，对这些内容进行必要的了解。
3.在认识太空、了解太空的基础上，了解人类在探索太空奥秘
过程中取得的进步，并引导学生树立远大的理想。
教学重、难点:
引导学生全面了解太空知识。
教学准备:
多媒体课件。
教学时数:
2课时
第一课时
教学内容:认识太空，重点了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山、火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们。
教学过程:
一、激趣导入。
（播放太空科教片片断）今天，老师要带领同学们去一个神秘的地方，下面就请同学们跟随老师的镜头去看看，这是什么地方。下面就请同学们打开书，让我们共同走进这充满神秘色彩，令人衍生无尽遐想的宇宙空间。
二、简单熟悉书中内容。
三、交流学习资料。
1.学生之间交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山的资料。
2.认识了解了这些星体、天体、你有什么感受呢？
3.学生交流火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、
飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们（讲讲
杨利伟、费俊龙、聂海胜三位航天英雄的'事迹）的资料。了解
了这些知识你有哪些体会呢？
4.关于太空你还有哪些疑问？
第二课时
教学内容：一、学习生字。二、完成练习。
教学过程：
一、学习生字。
贞：忠贞坚贞贞女贞洁
侦：侦察侦探侦获刑侦可以与“贞”字比较学习。
察：字义：仔细看，调查：察觉查看考察察验观察察言观色测：观测测绘测试测量深不可测变化莫测
讯：①询问：问讯②审问：审讯
③信息：讯号讯实通讯
器：大器晚成器材器具器皿器物乐器器重
探：探本穷源探求探究探索探路
探花：明清两代成殿试考取一甲（第一等）第三名的人。
探戈：交际舞的一种，起源于非洲，流传于欧美，2/4或4/4拍，速度缓慢，多用滑步。宇：庙宇眉宇宇内
宙：字义：古往今来，指所有的时间。
二、完成练习：读词造句。
三、作业：1.画一画你想象中的太空。
2.写一写关于太空的想象作文。
太空上的家作文篇3
自从上世纪以来，人们就用爱因斯坦的“相对论”试着探索宇宙。到了上世纪六十年代，各国航天事业得到较快发展，1969年世界瞩目的“阿波罗11号”成功发射并将阿姆斯特朗等三人送至月球踏下了具有重大历史意义的脚印。 时至今日，我也想遨游太空，好一睹她的风采。
我好想遨游太空，因为她太美了！各种星云流光溢彩，令人目不暇接，不仅仅是星云，许多五颜六色的星系分布在宇宙各处，远的、近的、大的、小的，真是令人惊叹。也对宇宙的美丽和神秘无比憧憬。 我好想遨游太空，因为她太壮观了！。从大爆炸到恒星诞生再到星系生成，它已走过了136亿多年的历史。从卫星发回的图片来看宇宙是非常壮观的，而在宇宙中遨游则好比在万花丛中浏览。
我好想遨游太空，因为她太神奇了！就拿太阳黑子来说吧，它是太阳表面一种炽热气体的巨大漩涡，温度大约为4500摄氏度黑子的活动周期是11。2年，活跃时会对地球的磁场产生影响，严重时还会对各类电子产品和电器造成损害。还有黑洞，也是那么神秘莫测， 它是磁场很强的一种天体，就连光也不能逃脱出来。任何物质一旦掉进去，“似乎”就再不能逃出来。由于黑洞中的光无法逃逸，所以我们也就无法直接观测到它。
我好想遨游太空，因为她的资源太丰富了！月球土壤中还含有丰富的氦3，利用氘和氦3进行的氦聚变作为核电站的能源，可用于地面核电站发电用。而地球上最常见的17种元素，在月球上更是比比皆是。以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土中就含有上亿吨铁和大量的矿物质，在月球的两极还有丰富的水资源…… 我坚信，这个看似很遥远的梦想，在不久的将来一定会实现的！
太空上的家作文篇4
世界上有许多未知的领域等着我们去探索，这些领域，他们不仅很神秘，还很有趣，同时，这些地方也有许多人想去探索。今天，我来探索一下无边无际的太空。
首先，我最想探索的地方是:火星，因为我在看动画片的时候都会看见火星人，所以我想:“火星上会不会有真的火星人呢?”每次这么一想，我就想去探索火星，还有，世界上不是有一种东西叫白洞吗?我就一直想去火星旁边探索，因为我最准的第一直觉告诉我，火星附近有白洄，而且白洞是隐形的。
第二点，也是最重要的一点，那就是:我想去传说中的参宿寺，因为我听说参宿寺上百万年前因为能量流失，然后就爆炸了，最后形成了一个大大的黑洞，而且参宿寺的'面积是太阳面积的1000倍，对，你没有听错，就是1000倍。我第一次听别人这么说的时候，我还以为这个参宿寺吞了许多的星球呢!当我听见了参宿寺变成了黑洞之后，我更是惊讶了，毕竟它并且那么大，如果吸力很强的话，那不能把我们这个地方的八颗星球都给吸进去啊，那这样我就岂不是凉凉了吗?不过这样我就可以去参宿寺形成的那个黑洞里面找白洞了。
你们想去哪一块领域探索呢?会不会跟我想的一样，也想去太空探索呢?
太空上的家作文篇5
一天，我和三个最好的朋友——轩义博、赵辰、王玉玺一起去郑州科技馆。那里有一项游乐项目——“驾驶飞船”。我们开上“飞船”，一道强光将我们几个吸了进去。
我们到了宇宙！我们欢呼着，因为我们看到我们美丽的家园了！“飞船”以光速飞行着，我们并没有害怕，因为进来之前已以将我们的记忆刷新了，换上了一段新记忆。“飞船”自动飞行着，我们看到了太空美丽的东西——光环。这光环围绕着一个个星球，形成了一幅美丽的景象。外面的星星一闪一闪的，特别漂亮，像一幅美丽的星光图。
转眼飞了十亿光年（地球时间一天），那里什么东西一闪一闪的，我们向它发出提问，它马上回复竟然是“ufo”，我们对里面的人进行了扫瞄，发现他们不是好人，竟是黑暗星球的！于是我们乘机向它们发射火箭炮，不料反弹回来了，我们的“飞船”一闪躲了过去，它向我们逼进，我们发了50个飞镖，将他们的防御系统毁灭了，接着我们又发射了导弹，轰炸了他们的飞船，躲过了一劫。
我们继续飞行，看到一个绿色的星球，王玉玺喊：“潘多拉星球！走，下去看看！”原来是“阿凡达”的星球啊！到了那儿，我们见到了大瀑布、森林，一切壮美的景象尽收眼底。我们问了一个“阿凡达人”，带上翻译机，听他说：“你们要回地球就沿着这条瀑布一直走到尽头，会出现一个黑洞，中途要经过黑暗星球，然后从快乐星球转时空隧道就可以回去了。”这个“阿凡达人”告诉了我们通过黑暗星球的通关密码并和我们告了别。我们顺着大瀑布源头飞进了黑洞，在黑洞中我们刷了密码顺利通过了黑暗星球。紧接着我们来到了快乐星球，我们各自介绍了一下星球的情况，做了次友好的访问。告别了快乐家族后通过时空隧道回到了家。哎！原来是“南柯一梦”！但是这次“旅行”在我的心中去留下了深刻的印象。
回想这次“旅行”，我认为这次宇宙想象之旅是既惊险又神奇，同时它又是快乐的'，和平的旅行。真希望这一天会真的降临在我们身上。
太空上的家作文篇6
夜晚，皓月当空，星星向我眨着眼，月亮朝我微笑，我经受不了这太空的诱惑，又开始我的大胆幻想了。
突然，天空乌云密布，一道金光把我笼罩了起来，我高兴地说：“飞碟，飞碟！你能带我去外星球吗？”飞碟的门缓缓地打开，金光刺着我的眼睛，我闭上了眼睛。等我把眼睛睁开时，顿时感到身体轻飘飘的。我想：一定是进入了飞碟的里面。这时，飞碟腾空而起，越过摩天大厦。转眼间就进入了太空，我看见地球有蓝色、绿色、金色……它们相互交错，地球周围有一层白茫茫的东西，像是地球母亲的面纱。我双手展开，想抓一颗星星带回地球，让我妈妈看看。可是星星从我手缝里溜走了。忽然，飞碟把我带到了一个不知名的星球。我从飞碟里走出来。一大群外星人围来，微笑地说：“欢迎来到a星球。”奇怪呀？这里的人怎么会说地球语言呢？我疑惑不解。外星人自豪地说：“我们发明了“语言交流器”，可以说各种星球的语言。”
外星人友好地说：“我们一起去参观公园吧。”我高兴地跟他们来到了公园。这里绿树成荫、鸟语花香、溪水清澈，美丽极了！这里和地球真是天壤之别啊！地球的树木被人们砍伐了，污染了小河，干扰了小鱼的生存。这里的小鱼是在水里快活地游来游去，而且还很奇怪，眼睛就一只，长在脑袋下方。看到这儿我有点儿饿，外星人就带我去了餐厅，这里的餐厅真好，按红色的按钮，它就出来了一杯热牛奶，按绿色的按钮，它就出来了一杯冰凉的果汁。座位旁边还有按钮，按了这个按钮，它就会出来一个机器人，单独为我服务。我吃饱了，外星人又带我去了奇异动物园，这里的动物可真奇怪，兔子的尾巴长在狐狸的尾巴上，羊头长在马身上，天使的翅膀长在独角兽上……还有许多奇妙的动物。
忽然一阵 凉 风吹来，我该回去了，可是我还是恋恋不舍地离开了星球。我清醒了，可这不全是我的幻想，只要我好好学习，将来一定有机会去太空做客。
太空上的家作文篇7
暑假时，老师让我们把太空种子种下，虽然最后没发芽，但我还是有一点感受的。
第一天种的时候，我细心的`照料着我的种子，生怕一不小心做错了哪里。浇水时，一下子就叫好多，深怕水不够。我还把盆放在阴凉处，生怕我的种子经受不了阳光的直射，会被强烈的太阳光照坏了。
第二天我还是照样蹲在花盆旁，浇水的时候我心想：昨天浇了那么多水，今天就少浇一点吧，要不然水浇太多会淹死的。浇完水我又把花搬到太阳地，我想：植物是要有光合作用的，即使是死不了没阳光也照样死。
第三天我又给植物浇好多水，又把植物搬到阴凉地。以后就这样无限循环，隔一天换一个地方。
最后，很多天过去了种子还是没有发芽，后来我怀疑种子被炒过了，又怀疑带回来时被我给压坏了，或者浇的水太多了淹死了。又或者一伙冷一伙热，感冒没法治，病死了。我觉得最有可能的是后两种，因为我初来乍到，新手都犯这毛病。所以这两个是重点怀疑对象。
后来我觉得种植物太苦了，因为劳动半天一点收获也没有。
太空上的家作文篇8
太空，是一个充满神秘的世界。太空里有银光闪闪的月亮、闪闪发光的星星，不过，这些行星都是依靠一个物体发光的——那就是恒星，一个恒星就有围着它转的星系，我们太阳系只是其中一个，我们美丽的家园——地球，只是浩瀚宇宙中的一个微小成员，太空中还有我们未发现的行星，还有许许多多我们不知道的，富有智慧的生命，我好想去寻找去发现这些星球，我好想去和那些星球上像我们人类一样的外星人交朋友，我好想遨游太空啊！
假如我真能遨游太空，我要和外星朋友参观他们的家园，我要和他们一起遨游太空，并带他们参观地球。我想，外星人的智慧可能比我们高，他们的星球也许有我们想象不到的更高科技的东西。
假如我遨游了太空，我一定要把空旷的星球创造成美丽的世界，并带着人类生活在我创造美丽的星球。
假如我遨游了太空，我要像小王子一样找到一个人守着灯塔的星球，只能站三个人的星球，一个牧民世界的星球……我要说服他们，让他们聚集在一起，不再过着孤寂的生活。
假如我遨游了太空，我要把各地的美景拍下来，并学习太空朋友的。语言，到时候，我就能成为大名鼎鼎的太空旅行家。
假如我遨游了太空……
我想成为一名太空旅行家，我好想遨游太空！瞧，星星们正向我招手呢！
