作文是一场心灵的旅行，探索未知的情感与体验，我们在写作文时，适当的情感渲染能够增加文章的感染力和深度，小淘范文网小编今天就为您带来了书与电影作文推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
书与电影作文篇1
电影是根据1994年4月6日发生的卢旺达大屠杀改编的，沉重的历史让我们再一次反思所谓的人道主义，再一次质问和平是否真的存在。同时让我十分感慨的是种族主义、民族主义的力量之强。
之前对于这件发生在我出生之初的历史事件，我并不了解。看完了这部电影后，我上网搜索了一下相关的信息，所有文章都是持这样一个观点，这场发生在卢旺达的大屠杀是人类历史上又一惨痛的教训，大屠杀这种行文必须否定。可是关于这场大屠杀的起因，观点则是各有不一样。有的是确定大屠杀的最表面原因，胡图族与图西族的种族仇恨;有的认为是西方大国借卢旺达的民族进行利益的较量;甚至有的把起因归结于卢旺达人多资源少，生存利益容易冲突的国情。
我认为，在明确反对屠杀种族这种反人类的罪行的立场上去明确起因十分必要。因为仅有弄清楚事件的来龙去脉才能更好地防范事件的重演。人类社会无法一次又一次承受如此沉重的教训，不能一次又一次去用过百万人的生命去唤醒真正的人道保护。冰冻三尺绝非一日之寒。这场惨无人道的大屠杀也绝非单一的因素引发的。不能否认，胡图族与图西族长期以来积怨很深，而卢旺达胡图族人总统被杀则成为了导火索。但也不能忽略电影中提到的，胡图族进行种族灭杀期间的武器由法国供给，这也就说明，这场屠杀还涉及强国的利益角逐。当时的卢旺达是授权比利时进行管理的。当然，电影中反映的联合国维和部队的不作为也是大屠杀的酿成因素之一。联合国决定撤兵的那一刻，我想电影已把那种绝望表现得淋漓尽致了。
关于联合国的维和部队，有一个议点是维和部队在执行维和任务时的职权。在电影中，维和部队应对胡图族暴动民众的一次又一次攻击，都是不能开枪的。联合国维和部队规定了“维和部队进行自卫之外不能主动攻击。而维和部队的主要职责是调停战火。我认为这样的维和部队处于一个十分尴尬的位置。部队应是军队的性质，军队与军队或暴动民众在对峙激烈的前线还有谈判的机会吗。并且部队仅有在自卫时才能主动攻击，换言之，当对方攻击的是他们所保护的对象时，情景危急时也只能是以阻止、停止状态为目的。要明白一但发生起暴动，暴动者的情绪是如此的激动，行为是如此的残暴，维和部队即使再精锐也不可能赤手空拳去阻止暴动吧!所以我觉得得在授权维和部队执行任务时，更多一点的灵活部分。
还有一点我至今想不明白，种族之间的仇恨为什么能产生如此大的影响?人是群居动物，因地理、文化等产生的种族差异其实都是能被理解的。屠杀犹太人、屠杀图西族人的过程中都是煽动了民族情绪，可是我不明白为什么每一个人都不能理解这种民族差异。只能说，人都有兽性的一面，当这一面被无限放大，无限鼓励时，它就盖过了理智，完全展现了。
这部电影真的值得一再观看。我想每一次看都能发掘到新的角度去探索。因为灭绝种族这种恶行实在是违背了太多人类的共同完美愿望了。
书与电影作文篇2
今天，我观看了电影《唐山大地震》，是冯小刚导演根据1976年唐山大地震情景所拍摄的。
故事叙述一对夫妻，他们有两个孩子，姐姐叫方登，弟弟叫方达。在地震时父亲先把母亲推到了安全的地方，又去救两个孩子，被塌下来的房子给砸死了。孩子们被压在一块塌下来的水泥板下，当时，救援队对母亲说：“如果救弟弟的话，就会把姐姐压死，救姐姐的话，就会把弟弟压死。到底救弟弟还是救姐姐。”母亲说，两个都要救。看见救援队要走，就说，救弟弟，姐姐听见了哭了。
母亲以为姐姐死了就把她放在父亲身边，弟弟一只胳膊被截掉了。下了一场大雨把姐姐给淋醒了，后来被陈道明演的解放军领养长大了。养父一直叫她回唐山找亲人，她不回，一直不原谅母亲。后来姐姐和一位外国人结婚去了国外。
2008年的汶川地震姐姐到灾区当志愿者，弟弟组织了一个唐山救援队也赶到救援。在此地姐弟俩相认并回家去看母亲，母亲见她没死，跪在她面前请她原谅，她也跪在母亲面前哭喊着“对不起”。
当我看到这个情景时，我不由自主的流下了泪水。我深深地感到母爱的伟大。但是由于各种原因母亲做的事往往孩子不能理解，甚至会产生恨。如果不及时化解，就会折磨自己和对方。以后在生活和学习中，要尽量和母亲多交流，即使母亲做错了也不要记仇，应该帮助她改正。
书与电影作文篇3
期待，期待，周六终于到了。下午程老师带着我们八个同学去看电影人《超能陆战队》。
大英雄6主要讲：一个擅长发明和修理机器人的小男孩，萧红发现自己的发明被神秘人偷走了，为了夺回自己的发明，他和朋友组成了大英雄6。经过不懈努力，神秘人终于揭开了面纱。
影片最感人的是，当神秘人用小机器人把布什绑起来，慢慢拼凑起时光机的`时候，萧红的大英雄6到了，在大家的努力下，神秘人终于被制服了。大白突然在抛光机里发现了生命，小红很惊讶。他查了一下资料，知道教授的女儿乘飞船进入了未知空间，但结果还没回来。他决定和大白一起探索抛光机。
他们进入了未知空间，被时光机吸入的东西就在眼前。他们毫不费力就找到了教授的女儿。当他往回拉时，一所房子的屋顶撞到了小红。大白机器人立刻抱住他，防止他受伤，但是大白的哭喊失败了。大白决定牺牲自己，用火箭拳送他们回家。小红很难过。他想到大白安慰他。他以为大白帮他飞到天涯海角了，就不哭了。他终于用白色的大火箭拳头逃出了未知空间。
看完这部电影，我百感交集。我为萧红的胜利鼓掌，我为大白永远留在未知的空间而难过，我为偷盗失败而高兴。我相信，人、动物、机器互相关心，互相支持，一切都会成功！
书与电影作文篇4
1936年 2月5日，《摩登时代》在纽约利沃里剧院首映。当时正置世界经济危机后期，资本主义国家工人普遍失业，社会动荡，经济萧条。在如今资本主义依然存在的今天，此影片仍然是一部很好的反映资本主义剥削本质的影片，亦可看出资本家为了获得剩余价值不择手段的做法，拼命地压榨无产阶级工人。
卓别林的《摩登时代》这部电影深刻地反映了当时的社会现实，它让人们在笑声中看到资本主义黑暗以及不合理的社会制度。资本主义国家残酷、黑暗的现实，资本家无休无止的压榨，已使许多人民无法生存，流浪街头，沿街乞讨，连工人的吃饭时间都相剥夺，因此发明了吃饭机器，让工人在吃饭时能腾出手脚来继续干活种.种做法的最终目的都只是为了获得更多的剩余价值，因为剩余价值才识资本家最终想要获得的就是更多的剩余价值。
在影片开始的镜头里，先是羊群拥护在一起走过，紧接着是一大群工人拥护着走进工厂，形式接近，给人一生种想哑然失笑的感觉，同时又使人对那个造成“机械化”的社会形态的深深思索。暗喻工人的命运和羊群一样，而查理正是这千百个人中的一个。再如影片还通过豪华的碳化商店、幻想中花园别墅和现实中的破旧木屋，提示了理想和现实的矛盾。在监狱里，人虽失去了一切自由，但不用为失业、饥饿所困扰。在街头，人虽然获得流浪的自由，但要为无家可归、难以充饥而痛苦。在工厂，人虽能维持生计，但他却是机器的奴隶。卓别林以独特的视觉形象概括了摩登时代的矛盾本质。在卓别林自己评论来说：那部电影是从一个抽象的概念――批评我们的机械化生活方式――发展而来的。
我永远忘不了主人公查理被机器卷进卷出的镜头，以及被流水线弄得变成麻木机械的工具人，竟然想要在人的鼻子、钮扣上拧紧螺母的镜头。一开始的大钟内部齿轮运转的特写，便清楚描述了当时社会里的机械化的社会秩序。虽然其电影所叙述的历史背景，是在三十年代资本主义逐渐走向垄断的时代，那个时代对于资本主义国家的低层阶级而言是苦不堪言的，面对机器时代的来临，他们只能感到无所适从。
书与电影作文篇5
星期三的晚上，我们一家人一起去看《喜羊羊与灰太狼之飞马奇遇记》。
这部电影讲了天马城里的一位公主和一位王子深深的`相爱了。刚开始王子想和公主结婚，那个蓝马公主的哥哥却把公主带走了，王子马上去追公主。王子在大战中弄丢了王子翅膀，最后降落在羊村里。村长发明了会飞的翅膀来帮助王子返回天马城。
王子和公主的童话故事让许许多多的大人们大声哭泣。喜羊羊他们决定改写童话故事的结局。最后王子说：“我不当王子了，应该成为普通人结婚才是幸福。”
天马城天上出现了窟窿，掉落很多星星，毁坏了这座美丽的城市。王子为了不让城堡的人民受伤，不让城堡毁灭。他对城堡的人民说：“让我们一起来保护这座城市吧！”
于是大家齐心协力，喜羊羊和大家一起飞上天空，暖羊羊用吸尘器把云朵放松，再把云朵飞上天。王子再用翅膀使用七星阵飞上天，用云朵盖住天空的窟窿，终于大家成功了！
最后王子和公主在天马城里快乐的生活在 ！他们还说：“祝大家马年快乐，马到成功。”
书与电影作文篇6
今天我看了一个故事，故事讲得是：从前有一个不会说话的小女孩，在她很小的时候，爸爸就去世了，她和生病的妈妈相依为命，妈妈每天早出晚归。在她们艰难的日子里，一块小小的年糕，就是世间上最好的美味。可是，有一天，下了很大的雨，妈妈一直没有回家。小女孩等啊等啊，还是不见妈妈回来。当小女孩在大雨中找到妈妈时，妈妈因为劳累过度，已经奄奄一息了!小女孩看到妈妈手里还紧紧的拿着一块年糕……看到这里时，我的眼泪忍不住就掉了下来，脑海里浮现出了爸爸妈妈的身影。
从小到大，爸爸妈妈一直关心着我。小时候，饭菜是妈妈喂给我吃的，字是妈妈教我写的，蝴蝶花儿是爸爸教我画的，《安徒生童话》是爸爸讲的……这一切都是爸爸妈妈为我做的、教我学的。
爸爸妈妈对我的爱是无微不至的，当我生病发烧时，他们整夜不睡觉，帮我隔一会儿就换凉毛巾物理降温。当下大雨的时候，妈妈帮我举着伞，自己却被淋湿了。每当有好吃的东西，比如吃西瓜的时候，总是把中间的最甜的瓜芯给我。当他们高兴的时候，便马上会想到和我一起分享……。
父母给予了我们生命，给予了我们那么多的温暖，等我们长大了一定要好好报答父母的恩情。让我们一起来唱吧：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……
书与电影作文篇7
寒假里，我和姐姐、妈妈一起去看电影——《胡桃夹子》。
我们一进电影院，就看到人群熙熙攘攘。我们买好票，坐在休息厅里静静地休息，等待电影的开始。不一会儿，电影厅的门开了， 我们迫不及待地走了进去，拿了一份年历和三副3d眼睛，就坐在各自的位置上。
电影开始了，所有的.灯都灭了，电影院里顿时一片漆黑，伸手不见五指。没过半分钟，电影屏幕上开始出现字幕，音箱也开始发出声音来。精彩的电影开始啦！我专心致志地看着。电影描述了这样一个故事：一天夜晚，一个小女孩发现自己的一个木偶会动，木偶带她去了月亮女皇那儿，月亮女皇让小女孩牵着木偶的手，木偶娈成了王子。这一切被鼠王发现了，鼠王十分生气，就又把他变回了木偶。后来，木偶走进了一面镜子，小女孩也进去了。木偶让朋友们先逃，自己却被狗咬了。木偶的朋友们碰到了小女孩，小女孩让木偶的朋友们引开老鼠的注意力，自己跑上去救了木偶。这时，月亮女皇又出现了，她说：“还是要靠你。”之后，就消失了。小女孩的眼泪滴在了木偶身上，木偶复活了，他的子民们也同样恢复了。而鼠王和他的妈妈呢，早已不知去向。我看着看着，仿佛也成为了电影里的主人公，和王子一起保护自己的国家。
回家的路上，我还在想着勇敢、坚强的王子和小女孩。这真是一个令人难忘的电影啊！
书与电影作文篇8
影片讲述了一个优秀教师克拉克老师带领一群'无药可救的后进孩子'走向成功的故事。在克拉克老师与这群孩子交往的过程中，对于这些在别人看来'无药可救'的孩子，但克拉克老师从来没有放弃过他们，他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分，克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来看待'问题'学生，从中也学到了不少知识。
1、明确班规且严格落实
沙美卡不同意排队就餐，克拉克没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：'我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。'当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：'我真的感谢你，我为你自豪。'老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭，后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。
我们当班主任的要学习这种技巧，不要把'维护制度的严肃性'变成'师生间的仇恨'。在落实规章制度时要唤起群体的共识，利用集体意志的力量。
2、深入学生生活，了解其生活背景
克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈妈;好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里;沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子。
3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处
课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我。在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。
4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧
为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。
克拉克老师，他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人，他是令人敬佩的人。
