通过写心得体会，我们可以更好地发现自己的优势和劣势，通过真实的心得体会来感受作者的情感和思考，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的路队比赛心得精选6篇，供大家参考。
路队比赛心得篇1
我有幸参加了黑龙江省初中美术教师课堂教学展示美术说课比赛。来自各个市县的70多名选手参加了角逐，我是第一次参加说课比赛，并且比赛选手大多都是资深前辈和优秀同仁，所以当时心里难免有些担心和紧张。
作为一名刚刚步入教师队伍的我来说，这次比赛给我的感触颇深。这不仅是一次比赛，一次提高，更是一次学习的好机会。通过这次说课比赛，结合评委中肯、准确的评价，使我找到了自己的不足和努力方向。首先，由于自身时间原因准备得不是很充分，说课课件做的有些简单，其次，在说课过程中，感染力不强。这些说明了自己的教学基本功还不到位，我必须要从多方面去努力提高，朝着专业化方向发展。
我觉得说课能够全方位地提高教师的素质水平。首先，在说课活动中促使教师无论参与说或评都能得到明显的提高。作为说课者，说课准备和实施的过程，也是提高说课者素质的过程，锻炼了钻研教材的基本功，锻炼了了解和研究学生的基本功，提搞了学习和掌握教学理论的水平，锻炼了语言表达能力等。具体地说，通过说课能促使教师得到以下几方面的提高。
1、说课促使教师自觉学习教育教学理论，努力提高理论水平。没有教育教学改革理论的指导，便不能很好地从事教育教学改革的实践活动。说课活动要求教师必须具备一定的教育教学理论水平和素养。教师从撰写说课讲稿到说课，为了从现代教育理论角度说出教师为什么要这样教和学生为什么要这样学，需要翻阅大量的教育教学的理论书籍（刊），查找充分的理论根据，从而激发起教师学习教育教学理论的积极性，提高了教育教学理论水平和素养。
2、说课促使教师努力提高专业知识水平。说课要把所教文化科学知识说清楚，说准确。不允许在科学性上有任何疏忽和失误，这样才能加强教学的科学性，使学生获得科学的知识。听者要对说课内容的科学性作出正确的评价，也必须努力钻研有关内容的科学性，这一过程中促进了教师专业知识素质的迅速提高。
3、说课促进教师深入研究学生特点。说课不仅要说教法，更要说学法，当然就需要深人研究学生特点，通过说学生达到确立学生主体地位，充分调动学生主动性和因材施教的目的。即在这一过程中根据学生个性特征、心理成熟水平、学力水平、知识基础等对学生进行分类指导。
4、说课促进教师苦练教学基本功。说课重在“说”，要求将要说的内容说得清楚、明白，还要在语言方面说得优美流畅，富有情趣，对听者产生极大吸引力。尽管说课仅是整个教学工作中的一个相对独立的环节或阶段，但由于它具有整体性和综合性，因此它能整合教学过程的各环节，促进整体教学质量的提高。所以说课对我们教师自身发展是很重要的。经过了这次说课比赛，我更加明确了自己的奋斗目标和方向，我要以此为动力，刻苦钻研，积极向有丰富经验的教师学习，努力使自己的教学基本功越来越扎实。希望自己在以后的教学中认识问题，改进问题，对自己今后的教学有一个完整的规划，迅速成长为一名有观点和深度的美术教师。“天空不留下痕迹，但我已飞过。”我始终坚信所有的美丽都发生在过程中。参加此次活动，我受益匪浅，我得到了一次很好的锻炼。在这次活动中，使我的教育历程又多了一个足迹，在我的教育生活中又留下了一个美丽的故事。
路队比赛心得篇2
前几天,艺术学科开展了"师徒结对"说课比赛。八位青年教师和八位指导教师分别进行了精彩的说课和点评。从中可以看出师傅们指导工作的到位与扎实和青年教师的用心与进步，欣喜之余，我反思着老师们在这次说课时应该要注意的问题。
1、要处理好课程标准与材料的关系，教材不是惟一的标准。
教材是根据课程标准编写的'，是教师教学和学生学习的主要载体。教师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要充分发挥自己的创造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。因此，说课教师应在系统掌握教材内容的前提下，牢牢把握课程标准和教材的关系，把课程标准和教材紧密结合起来，反复揣摩编者的意图，只有这样，才能发挥自己的聪明才智把课说好、说活。
2、要处理好备课与说课的区别。
备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。教案有明确的教学目标、具体的教学内容，有连贯而清晰的教学流程，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计等。说课是教师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。简单地说，说课主要是回答自己为什么这样备课的问题。因些，说课教师不能按照自己写好的教案详细讲解教学过程。
3、要处理好上课与说课的区别。
上课有鲜活的教学主体对象，有动态生成的师生活动，有严密的教学程序和系统的操作流程，是一种具体的教学实践活动。而说课却不同，是教师“说”给教师听，它侧重于理性的阐述，要回答自己怎样上好这堂课的问题。
4、说课要注意详略得当，突出“说”字，切忌“读”和“背”。
说课教师对所说课内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。对重点难点、教学流程及理论依据等一定要详讲，对一般问题要略讲，若不分详略，不分主次，必然会使听者感到茫然或厌烦。同时，说课不等于读课，说课者不能拿着事先写好的说课教案去读，更没必要只字不漏地背。
总之，教师在说课时，要紧紧围绕一个“课”字，突出“说”字（“说”法，“说”点，“说”度），把“课”说“活”。
路队比赛心得篇3
在两班班委的精心策划、老师的关怀、同学们的积极配合下，我们xxx班和xx班的篮球比赛赛圆满结束。
我们对这次篮球赛的定位是健身、娱乐、以此达到增进同学们之间的友谊、扩大接触面，班级之间加强交流、合作，提高班级凝聚力的目的。在这次的篮球赛中体现了同学们对体育的兴趣和爱好。同学们在比赛中都能相互体谅，也表现出了友谊第一、比赛第二的精神。比赛中同学们团结拼搏，每位同学都尽力发挥自己的才能，展示自我，显示出了同学们高涨的热情。
总之，在比赛中，两个班级的运动员都表现出了坚持到底、顽强拼搏的精神，赛出了水平、赛出了风格。虽然我班战败了，但这并不重要，重要的是加强了我们两班的友谊，并且我们也收获了很多经验。
比如在比赛中，同学们不断的加油声、呐喊声，激励了每一个在场的运动员，观众的激励也是运动员的最大精神支柱。这就体现了同学们的集体荣誉感和班级凝聚力。因此，我们也会多举办一些类似的活动。
我们的精心策划、积极准备和合理的安排也在这次比赛中体现了出来。通过比赛，同学们的生活和学习压力得到了释放，扩大了交往面，丰富了自己的课余文化生活，在自己的青春是带有增加绚丽的一页！
路队比赛心得篇4
乒乓球，对于我来说并不陌生，那可是从小打到大的。小时候自认为乒乓球打得也不错，从小学到初中一直都是难逢敌手，上了高中因为学习比较忙，就几乎没怎么打乒乓球了。没想到上了大学之后竟然专门有“乒乓球”一课，基于从小对乒乓球的热爱，加上自己有基础，就毫不犹豫的选了乒乓球这门课。
上乒乓球课果然很轻松，大部分时间是我们自己练习的，因为乒乓球不同于其他深奥的理论，是不需要老师做什么详细的教学的，完全靠多练习，练出手感的。毕竟很久没打乒乓球了，手感还真不是怎么滴，总打不出几个好球。上了几节课之后，发现会打的很多，当然也有才刚开始接触乒乓球的同学，跟着这么多不同年级不同学院的同学一起上课，我发现了自己的很多不足，甚至连自己小学时候的水平都没达到。
教我们的是个很可爱的老师，不是很高，看起来就很和蔼、友善，其人也真的是很友善，还有些小幽默。在老师的指导下，我才矫正了自己长期以来的`握球拍姿势，也掌握了如何压球的要领。良好的基础在正确的理论指导下，终于有所见效，打起来顺手多了。
老师上课不是很严，并不是经常点名，但是每次去上课的同学都不少，我想这就是大家对乒乓球的热爱吧。因为课是早上第二、三节上的，所以每次去上课都得起早，因为从西校园赶到东校园体育馆还是要走很远一段路，在每次去上课的同时，也能锻炼自己的意志力，坚持就是胜利!
当然，在和同学们练球的时候，也结识了一些不同年级不同学院的朋友，大家平时一起打球切磋，上课的氛围也是其乐融融。
最令我不甘的是期末的比赛考试，开场就输给了对方，不过我当时并没受到这样结果的影响，反正更专注的打下一场比赛。果然凭自己实力连赢了好几个同学，最终以2败4胜的成绩结束了本学期乒乓球课的考试项目。不过最重要的不是结果，而是一个学期以来的过程。
路队比赛心得篇5
今天学校进行一年一度艺术节选拔赛，主题：传承经典寄初心 艺韵荟雅谱华章。高大尚的活动，吸引了很多人，甚至没课的老师们都围观。学校举办的活动不胜枚举，目的就是让孩子们童年更美好，享受到每天生活是丰富多彩的，感受到校园生活是精彩的、充实的、难忘的！
这几天班里孩子们也如火如荼排练，小天使那认真练习，乖巧模样真招人喜爱。《明天会更好》《起风了》这两首歌也真好听，次次练习，都忍不住拍照留念，录像分享留念。我这就是爱屋及乌节奏吧。
一早趁热打铁练习一遍…9点多孩子们一个个懂事的安安静静有序排队来到后场室等待。规规矩矩，站有站相，坐有坐相。借此机会，再次强调上下场顺序：“ 别忘了一会按照132， 231 排次顺序上下台。”聪明的孩子早记住，不用再说。
紧接着进入会场，孩子们精神饱满，谨小慎微，小心翼翼按位有序站台，一次成功。临时让班里乖巧懂事小凡手持麦克风领唱，只见她毫不怯场，挺胸抬头。随着音乐，只见她脚底打着拍子，自信满满，饱含深情悠悠唱起来…哇哦，跟个小明星似的，完美！小凡文静低调，唱歌超好听真是刮目相看。没想到小小身躯蕴藏大能量，深藏不露！
看到其他孩子们也各个挺胸抬头，精神抖擞，认真唱模样，赏心悦目，真是阳光自信，自带光彩…看着孩子们声情并茂样子，禁不住咔咔拍照…太完美了。在小凡领唱下，全班这次超常发挥，音准，声美，《起风了》唱得太好听了…最后赢得许多掌声夸赞！
回班小结，我班每次活动都会总结一下，已经养成了规律。通过这次活动大赞孩子们只要付出努力，收获就会有些，无论是否获奖重在享受这美好的过程。再反省失误，吸取教训…干啥都要有头有尾，有计划，潜移默化中培养各种规矩，相信只要坚持，日久天长习惯成自然。孩子们会受益匪浅。
这次合唱让我很感慨两点：
一、规矩培养很重要
教育要从小抓，规矩也应当从小立。 我跟班里孩子也讲过这例子：
假如悬崖边上设有栏杆，人就敢靠着栏杆往下看，不会害怕摔下去。如没栏杆，大家离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了。这个栏杆就是“规矩”。规矩，让人们行为有界限，有边界线意识，从而才会拥有相对的自由。
相信我的孩子们，在各种规矩培养中长大，对世界定会有成熟深刻的认知，能打破自我中心的局限，会变得更明事理、更富有同理心、言行方面更得体…越来越有教养，有素质。
我所教的班，制定规矩较多，但孩子们也习惯了，也认可了。从这次合唱对比体现出来：站有站相，有合作意识，识大体，互相谦让，守规矩，会看脸色…。我每次在给孩子们立规矩前，都让明白其中原因，这样执行起来轻松，相信孩子变得更懂事。立规矩方面，要求学生，身为老师也努力去践行，身教比言传更有用，以身作则嘛！
二、幸福的老师教的学生也阳光
老师的幸福财富，是在学生氛围中滋养出来的，相当于精神滋补品。看到学生天真活泼样子，每天稀奇古怪想法，让我这老教师大开眼界，还学到当下流行东西。每天在充满未知数下工作生活，天天精彩，有滋有味，就是我永保年轻的良药呀。虽然工作琐事多，但因孩子们变得纯粹、简单。这就是老师的幸福！
“赠人玫瑰，手有余香”，我时时刻刻给予孩子更多爱，也时时刻刻收获爱。每当看到学生进步、成才…那成就感，喜悦感，自豪感油然而生。老师是播种者、耕耘者…。虽育人周期漫长辛苦，但眼看着自己培育的种子生根发芽，变成懂事，知识丰富，分析解决问题能力提高，有理想、有抱负的人才…这就是当老师的幸福！
我也时刻提醒自己：身为传播知识人，首先成为一个不断吸取知识的人，每天都要被丰富的知识和先进的思想滋润着，用学习不断充实自己，这是别的工作都望尘莫及学习环境…。这也是当老师的幸福！
做个幸福的老师，改变课堂磁场，教出阳光的孩子们。那继续践行我的教育理念，多学生多换位理解，做个温和、祥和，以宽容之心包容孩子的人。让孩子们在成长过程中所犯的每一个错误成为他们学习、自我成长的资源和契机。做个有智慧，有格局的老师！只看孩子可爱之处，做到～所见皆美好！
共勉：
心是晴的，所见都是阳光；
心是善的，所遇都是好人；
心是美的，所听都是乐声。
你是笑着的，世界就洋溢微笑；
你是善意的，生活就报以善果；
你是乐观的，未来就充满希望！
开心快乐过好自己圆满生活！
祝愿所有人：
所遇皆温暖，所见皆阳光，所想皆成真！
2024、5、25
路队比赛心得篇6
网球运动起源于法国。早在12—13世纪，法国的传教士就常常在教堂的回廊里，用手掌击打一种类似小球的物体，来调节呆板的教堂生活。渐渐地，这种活动传入了法国宫廷，并很快成为贵族们的一种娱乐游戏。当时，他们把这种游戏叫“掌球戏”。14世纪中叶，这种游戏便传入了英国。当时这种球的表皮使用埃及坦尼斯镇所产的最著名的绒布—斜纹法兰绒制作的，英国人就将这种球称为“tennis”，“tennis”也就成了网球运动的专用语。时至今日，网球运动已从王室贵族走到了千家万户。成为人们日常锻炼的一种方式。
这个学期我们学习的主要是正手击球，它的要领是身体前倾，双膝微屈，呈“半蹲”状，两脚分开与肩同宽，两眼注视来球，当判断球朝正手方向来时，左手离开球拍，肩向后转，身体侧向球网，两脚前后开立，重心落在右脚上，随着转体应快速平稳地向后摆动球拍。球拍与身体平行，高度齐膝，挥拍击球时让球反弹齐腰高度。完成击球动作时，球拍略高于肩部，手腕要绷紧，球拍应随惯性做随球的动作
同大多数的体育活动一样，网球对现代人的生活起着不可或缺的作用。
（一）网球成为现代社会闲暇生活的重要内容
作为闲暇生活的重要组成部分，网球具有自由性、个人性、情感性和群体性的特点。球可以使人在充满愉悦与和谐的气氛中，达到锻炼身体、促进健康、恢复体力、调节心理、陶冶情操、激发热情、培养品格、满足精神生活及享受人生乐趣等目的。
（二）网球是人们社会交往的重要途径
随着现代科学技术的快速发展和人们生活水平的不断提高，人们也发现现代生活中的`“壁垒”越来越限制人们之间的交流。人们的交往大多只局限于工作圈、生活圈、朋友圈。社会价值观念的扭曲、现代信息技术的应用、火柴盒式的居住结构等，都促使人们的活动发生根本性的改变。网球作为现代社会的一种文化形态，可以使人们交流的频率加快，使交流的机会增多，使人们情感相互得到碰撞，还可以使更多的人集聚在一起，欢呼雀跃、宣泄释放等，使之成为现代人进
行社会交流的重要方式。
（三）网球是调节情感和缓解社会压力的重要手段
在现代社会，工作和生活节奏加快，人们的精神负荷、心理压力加大，肌肉缺乏运动，营养过身，导致体重增加、体力下降、肌肉力量减小，出现了“心理压抑综合症”、“无气力无感情症”等“亚健康”状态。网球运动可以有效地调节人们的情感，缓解工作和生活带来的压力。从而有效的缓解社会压力。
