工作总结帮助我们发现并解决工作中的问题和挑战，提高工作效率和质量，在工作总结中，我们可以分析工作中的亮点和不足之处，以便改进和提高，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的侨之家工作总结6篇，供大家参考。
侨之家工作总结篇1
一、指导思想
根据省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和区教育局有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标
通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的'成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
三、主要措施
1、制定计划，明确责任。
制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导六年级寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施结对帮扶留守儿童制度
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
6、开展人文关爱活动。
通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
侨之家工作总结篇2
一、组织机构健全，妇女组织网络完善
1、组织健全。妇代会班子每季度研究一次“妇女之家”工作，并按照本乡党委和妇联要求，利用会议、座谈等形式，组织妇联干部、妇女志愿者学习关于建设妇女之家的文件精神。“妇女之家”是妇联组织凝聚妇女、服务妇女的重要阵地，是基层妇联参与社会管理和公共服务的重要平台。通过学习，“两委”班子和妇联干部，统一思想,进一步坚定建设妇女之家的决心和信心。
2、日常管理专员负责。“妇女之家”的管理员为各村妇联主席,明确岗位职责,建立了岗位考核激励机制。定期组织委员开展工作讨论会议,对一个阶段的工作做一个小结和评述。同时,传达近期的工作任务和目标,有效做到上传下达的联系机制。
3、文体活动多彩。组织了妇女文体活动团队,并有专人负责,根据实际情况组织开展活动。如舞蹈队伍,他们经常活跃在村组和敬老院，都做出了精彩表演。短短几分钟的广场舞蹈，可以使妇女们忙里偷闲地伸伸筋骨,其产生的合理强度的刺激,也可以在一定程度上满足人们的健身需求，考虑村组妇女儿童的身体健康，开展多样的文体活动。练习各种各样的舞蹈、体操不仅能够强健身体,还能使得村组的其他老年人融入社会,邻里之间有更多的交流。
4、爱心结对,维权服务功能。“妇女之家”组织志愿者开展矛盾调处、法律援助和妇科检查等服务工作,协调处理邻里纠纷和家庭矛盾，提供婚姻家庭、妇女权益方面咨询，引导妇女依法维护自身合法权益,妇女干部定期走访慰问困难群众,听取、收集群众反映,为群众办实事、做好事。
二、工作制度健全,规范化建设有序
1、标识统一整齐。按规定制作了“妇女之家”牌匾,并挂在各村活动室墙上。
2、制度健全完善。包括了管理制度、学习培训制度、例会制度、选举表彰示范制度、代表联席群众制度、定期开展活动制度等,各项职能和任务落实到位。
3、工作计划有序。妇联工作年初有布置、年终有总结,检查考核有标准、评选表彰有条件。每年两次考评述职,由各村妇女代表和村五职参与并进行考评，在述职的.过程中,每位述职人员进行述职后大家公开的对述职人员发表自己的意见和建议，充分的发扬民主精神。各位的意见和建议也使每个述职人员受益匪浅,述职总结是为了保持继续和发扬已有的好的方面,改进和提高做得不够的地方。通过认真的总结，仔细听取各妇女代表和村五职最直观的意见建议，能够发现平时在工作中忽略了的失误和不足,总结经验教训,达到提高完善自己,并发现问题、解决问题,能够与时俱进,适应新时期的需要，了解村民的各个需求,以更好的达成上级的期许和村民的诉求。
三、有活动阵地,活动设施齐全
按照“一室多用,分区布局,分时使用”的原则,各村妇女之家依托现有活动场所,充分利用村内的活动室、图书室、文化活动中心等资源开展各项活动。通过整合各村的各个活动场所,一起讨论和统一安排,实现资源共享、活动互融,为大力推进妇女之家建设提供各项资源。
1、固定的办公场所。将各村村活动室作为妇女之家室内办公场所,并备了桌椅、文具、档案柜等办公设施。
2、室内培训活动场所。将各村会议室作为培训场所，配有桌椅、led显示屏等设施。通过配备各项硬件设施,使培训活动更加的多元化，内容更丰富。
3、室外活动场地。有文体活动场地,有固定的健身器材。室外活动场地也有专人定时检查,对有破损的地方及时设立告示牌并进行报修和日常维护。
4、图书阅览室。将各村农家书屋作为“妇女之家”图书阅览室，活动室内有小说、杂志报刊等多种书籍，多方位地丰富了村民的文化需要。
5、必要的文体活动器材。各村有开展文体活动的服装、道具、器材及音响等设备,并保证日常道具、器材及音响设备的完善和齐全，首先在硬件上保证各个团队的活动能够顺利有序的开展。
本乡妇联在各级领导的关心支持下，各项工作都正在良好的前进中，“妇女之家”的妇女干部在加强自身队伍建设的同时,也注重优秀妇女的培训工作,积极把优秀妇女推荐为入党积极分子，每年配合党支部发展党员，保证妇女工作后继有人。“妇女之家”以新农村建设为总体目标，实现了妇女工作和村工作的融合,使妇女成为乡镇建设的重要力量和乡镇发展的受益者,有效地促进了妇女事业的进一步发展,充分发挥“妇女之家”带领全乡妇女在经济建设和文化建设中的积极作用。
侨之家工作总结篇3
建设村（社区）“妇女之家”是妇联组织扎实推进“党群共建，创先争优”活动的重要抓手，是着力建设“坚强阵地”和“温暖之家”的具体实践。二年来，市妇联以“全面覆盖、示范引领，整合资源、共建阵地，突出特色、做强功能”为目标，抢抓党群共建创先争优活动的良好契机，结合工作实际，充分调动社会资源，借助各种社会力量，积极主动开展“妇女之家”创建工作，努力把“妇女之家”建设成为基层妇联组织凝聚妇女、服务妇女的重要阵地。目前，全市126个村（社区）已全部挂牌建立“妇女之家”，“先进妇女之家”争创工作也正在如火如荼开展，全市展现出你追我赶、亮点纷呈的良好局面。
一、全面部署，有序推进“妇女之家”创建
1、统一思想，明确责任。切实将“妇女之家”创建工作摆上重要议事日程，成立了“妇女之家”创建工作领导小组，组织办公室成员及时对全市现有村、社区妇女活动阵地建设情况进行了全面统计、调查，第一时间摸清情况，并在总结调查成果的基础上，召开妇女工作会议，制定下发《xx市“妇女之家”创建活动实施方案》，明确目标任务，开展动员部署，使“妇女之家”创建工作自上而下形成互联互动、齐抓共管、协调配合、创新发展的良好局面。
2、统一模式，整合建家。根据基层实际，按照“一室多用、合理布局、分时使用”的原则，有条件的单独设立房间，充分利用各村（社区）现有的活动场所和设施开展“妇女之家”工作，将已建立的家长学校、妇女维权服务站等，都作为妇女之家的一部分，并加强与有关部门的交流互动，实现资源共享，整合利用基层文体活动室、图书室、培训教室等阵地为我所用，保证各村（社区）“妇女之家”基本配备了电脑、电视、电话、桌椅、书架、书籍等，在阵地布置方面实现了统一规范。
3、统一制度，规范管理。积极推动“妇女之家”建设纳入各级党组织建设整体规划中，并坚持管理制度化，建立完善了“妇女之家” 工作宗旨、工作目标、工作任务、建设标准、工作制度和组织机构等，通过制度建档、制度上墙等多种方式，保证各项职能和任务落实到位。20xx年，市妇联在全市开展“百村（社区）妇代会（妇联）创先争优”活动，截止12月底，我市各村（社区）全部建立妇女之家，实现了“六有”，即有固定的办公场所，有牌子，有专兼职工作人员，有台帐资料，有活动，有经费。“六上墙”，即会徽、班子成员名单、工作职责、主要任务、代表联系制示意图、活动剪影上墙。
二、整合资源，充分发挥“妇女之家”功能
市妇联在“妇女之家”建设中做到 “三固定”，“三对接”，即：机构固定、制度固定、活动固定；与上级妇联工作目标对接，与村、居委工作重点对接，与村（社区）家庭和妇女需求对接。 1、健全组织网络，充实工作队伍。一是加强组织领导。进一步明确“妇女之家”是村妇代会、社区妇联的工作平台，村妇代会、社区妇联是“妇女之家”的组织领导机构，由各村妇代主任、社区妇联主席负责管理“妇女之家”。二是成立巾帼志愿者小分队。在全市各村、社区分别成立巾帼志愿者小分队，并注重发挥村（居）“两委”中女党员、女干部、文体团队骨干、妇女代表等作用，不断充实“妇女之家”志愿者队伍。三是组建妇女业余艺术队。以村、社区妇女之家为依托不断发展壮大妇女业余艺术团体，全市共组建腰鼓、钱鼓、军鼓、洋鼓、鼓仔、西乐、扇仔舞、帽子舞、交谊舞、太极拳、太极扇、健身操、舞蹈、什音等形式的妇女业余艺术队82支，参与活动的妇女达2498人。
2、明确功能定位，加强宣传知晓。村（社区）妇女之家围绕中心、服务大局，认真履行组织妇女、引导妇女、服务妇女和维护妇女儿童合法权益的职责，不断加强自身建设，成为宣传政策的阵地、传播知识的课堂、传递信息的纽带、联系和服务妇女群众的窗口、展示妇女风采的平台。一是发挥宣传教育功能。利用“妇女之家”阵地，积极宣传党的路线方针政策，宣传男女平等基本国策，组织妇女开展法律法规、文化科技、卫生保健、实用技术、家庭教育等培训教育，提高了妇女参与经济社会建设的能力和水平。二是发挥信访维权功能。开展维权服务，畅通妇女
诉求渠道，为妇女儿童提供政策法律咨询和免费法律服务。全市市、镇（街道）、村（社区）三级妇女组织中建有妇女维权服务站136个，覆盖率达100%。三是发挥组织活动功能。举办文艺表演、广场健身舞比赛、联欢座谈、保健知识讲座、义诊咨询、灯谜竞猜等妇女群众喜闻乐见、丰富多彩的活动。四是发挥关爱帮扶功能。依托“妇女之家”开展扶贫助困活动。组织爱心单位（企业、人士）及巾帼志愿者为特困妇女和家庭提供必要的.救助和帮扶，关爱和服务贫困妇女儿童。协调各种社会资源，开展关爱母亲，真情援助，健康体检等公益服务项目。
3、整合工作资源，开展丰富活动。二年来，我市村、社区妇女之家紧扣“普法与维权、创业就业、卫生健康、家庭美德”等内容，通过部门合作、资源共享、活动共建、阵地共用等多途径把四项行动落到“妇女之家”。我们与政法部门联合，把普法育维权内容引入妇女之家，联合打造平安建设阵地，开展平安家庭创建活动，组织女检察官、女法官开设妇女维权法律知识讲座、《未成年人保护法》等系列讲座，提供法律咨询服务活动，受到了基层妇女群众的欢迎。与科协、农办部门联合，把科技培训内容引入妇女之家，联合打造科技致富阵地。通过妇女小额担保贷款、鲟苗、紫菜、花蛤养殖技术培训等服务，积极为妇女群众创业就业带来实惠。与卫生、计生部门联合，把卫生保健内容引入妇女之家，联合打造卫生健康阵地。通过设立姐妹谈心室，开展健康知识培训和讲座、健康体验、义诊等活动，为妇女身心健康需求提供服务。与精神文明等部门联合，把各类特色家庭创建活动引入妇女之家，联合打造美德文化阵地。通过开展“五好文明家庭” 学习型家庭、廉洁家庭、绿色家庭、低碳家庭及“美德在农家” 等各类特色家庭创建活动，评比表彰“好婆婆”、“好媳妇”活动，组建村级文艺宣传队伍等形式，有力推动村、居群众邻里文化的健康发展，提高全社会妇女的美德修养和文明素质。
三、狠抓示范，着力打造“妇女之家”品牌
市妇联以创建“先进妇女之家”为抓手，围绕社会管理创新在全市启动了“妇女之家”一家一品争创行动，即一个“妇女之家”创建一个品牌，进一步提升妇女之家的凝聚力和影响力，让妇女感受到“家”的贴心与温暖。
1、选定示范，以点带面。在全市126个村（社区）“妇女之家”建设全覆盖的基础上，组织人员深入到镇（街道）、村（社区）进行调研指导，开展自查核查工作，抓点带面，树立先进典型，全面提升村、社区“妇女之家”建设水平，推动妇女之家服务常态化、品牌化。目前，我市各村妇代会、社区妇联已创建“先进妇女之家”22个，从项目建设模式、阵地设备匹配、运作管理方式、服务活动内容、队伍培育等方面进行探索创新，发挥示范引领作用。20xx年，xx镇xx村获首批全国妇联基层组织建设示范村（社区）荣誉称号；20xx年，xx街道xx社区、xx镇xx村获第二批全国妇联基层组织建设示范村（社区）荣誉称号。
2、因地制宜，突出特色。各村（社区）“妇女之家”充分发挥根植于基层一线、扎根在妇女群众之中的优势，紧密联系群众、把握不同需求、拓展有效功能、开展适需服务。
侨之家工作总结篇4
我校留守儿童之家建设在短短的几个月中，已基本成熟完善。在这期间，我们做了大量的工作，现总结如下：
一、提高认识，高度重视
留守儿童工作关系到千家万户，是一项民生工程，各级政府高度重视，作为学校责无旁贷，必须不折不扣地做好各项工作。为此，会议布置之后，学校立即行动，于会后第二天召开领导成员会议，研究留守儿童之家建设方案，成立了留守儿童之家建设领导小组，校长为领导小组组长，成员包括教导主任、少先队辅导员和班主任等。
二、加大投入，硬件过关
根据区教育局有关“留守儿童之家”建设的目标要求，结合我校实际情况，我们首先把电教室确定为留守儿童之家活动场所。其次购置了电脑、电视机、电话机、以及大量图书和文件器材，把活动场所布置得温馨舒适，真的像家一样。
三、制度先行，措施得力
我们在建设“留守儿童之家”硬件的同时，着力制定了一整套的规章制度，保证“留守儿童之家”建设有条不紊地进行。我们先后制定了“留守儿童之家”建设规划和年度计划，制定了留守儿童之家建设和管理办法及考核办法，制定责任追究制度，活动制度，心理咨询制度，健康教育制度，代理家长制度等各项制度，有了这些制度的保证，我校留守儿童之家建设才能稳步推进。
四、培训了一支高素质的代理家长队伍
“留守儿童之家”建设的关键是“家”中的家长素质，为此，我们召开了多次代理家长会议，用以会代训的方式来提高代理家长的工作水平。同时借助网络视频观看其他小学关爱留守儿童情况，借鉴其工作经验。另外，我校还编制了“代理家长”工作记录簿，对代理家长的日常工作给予总体要求和规范，鼓励代理家长们创造性地开展工作。
五、留守儿童之家建设注重特色，形式多样
我校的留守儿童之家建设既能参照区教育局目标要求，又紧密联系学校实际，创造性地开展工作。首先，我们严格做到“四个一次”，即每学期到留守儿童家中走访1次以上，了解掌握留守儿童家庭基本情况和他们面临的实际困难；每学期与留守儿童谈心1次，了解他们的心理状况，有针对性地从心理上给予慰藉；每学期与留守儿童的监护人沟通1次，了解他们在家的学习和生活情况；每学期给留守儿童写信1次。其次，编排了星期一至星期五的主题活动，尤其重视留守儿童的心理疏导。在这方面，我校的班主任老师贡献很大，他们牺牲了大量时间，花费了大量精力，任劳任怨，诲人不倦。所以，我校的留守儿童无一人出现心理问题。我们还先后举办了跳绳比赛、乒乓球比赛、书画比赛和读书演讲比赛等。
六、全方位帮扶留守儿童完成学习任务
我们在关爱留守儿童各方面的成长同时，高度重视留守儿童的`学习情况，千方百计帮助他们克服学习上的困难，完成学习任务。班主任既是代理家长，更是留守儿童学习的第一责任人。其他授课教师对留守儿童实行优先辅导，结对帮扶。
七、材料积累不遗漏，对外宣传不放松
为了使留守儿童之家建设更加完善，我校配备了专人负责材料收集，每次活动均有照片和文字材料。我校的留守儿童档案全面准确，为我们开展关爱活动提供了准确的依据。
总之，我校的留守儿童之家建设还刚起步，虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足，工作还有不到位的地方，人力投入还不充足。今后，我们将会更加努力地去做好留守儿童之家建设工作。
侨之家工作总结篇5
一、社区留守儿童现状
我社区共割18个居民小组，981户，总人口3078人，适龄儿童198人，其中留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护或者寄居在亲戚家中，这些儿童整年甚至几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部分都具有以下特征：
1、营养不良，性格孤僻。
2、成绩落后、厌学，甚至逃学。
3、身心发育不健康。
为了外出务工的家长放心，全心投入到自己的工作上，同时也让留守儿童感到社会的关爱，让这些孩子身心健康快乐的成长，我们社区在镇党委的领导下，成立“寸草心”留守了儿童关爱小组，并且积极开展形式多样的关爱活动。
二、兰田社区留守儿童工作开展情况
1、成立关爱小组。
社区每年对全社区的留守儿童进行摸底登记，建立留守儿童档案，社区在镇妇联杨彬主任的指导下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸草心”留守儿童之家，建立了留守儿童“一帮
一”帮扶委员会。
2、开展形式多样的关爱活动
(1)开放飞“蓝色阅读希望书屋”我们社区儿童站每周一至周五下午四点至六点对所有儿童开放图书室和活动室，让他们结束、看书、增长知识，丰富见闻。
(2)开展形式多样的体育锻炼活动。留守儿童之家为儿童购买篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育器材，让儿童随时能到家园借器材参与体育锻炼。家园还适时开展一些比赛活动，评出优胜者给予奖励，提高儿童参与体育锻炼的兴趣，让所有的儿童在社区中能锻炼出健康的体魄。
(3)认真开展家园序列活动。一是开展每周一次的家园活动，让家园铺导员为他们讲法律知识、安全常识、社会规则等，或让儿童们自由讨论活动的内容，自己主持活动;或让儿童在辅导员的陪伴下借书看书;或参与体育锻炼活动等，让每一次活动的丰富多彩，让儿童参与其中，快乐其中。二是开展与国家法定节假日相关的活动，比如中秋节我们开展了“中秋话想念”的活动，让留守儿童通过家园爱心视频，爱心电话与在外务工的服务童话，送去节日祝福及对父母的想念之情，还有重阳节开展“尊老爱老”活动，让儿童为自己爷爷奶奶、外公外婆送上自己亲手制止的贺卡和节日祝福，还有世界环境日、三八妇女节等活动。让孩子在
节日庆祝中明白节日的意义，同时鼓励孩子让他们用自己的实际行动践行中华民族的优秀传统。
(4)开通爱心电话和爱心视频，让孩子能到家园与父母交流，增进感情。家园每周末对孩子开通爱心电话爱心视频，让孩子通过登记就能和父母通上电话，通过与父母约好上网时间就能和父母见一面，这样大大缩短了父母与孩子间的距离，让父母与子女之间的关心更密切，感情纽带更牢固。
(5)认真开展“一帮一”帮扶活动。“寸草心”家园成立爱现帮扶小组，简历服务职责，落实了具体服务项目，成员由爱心妈妈及镇、社区干部、学校教师等担任爱心辅导员。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活动、交流、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况，及时为需要帮组的孩子提供帮组。爱心辅导员必须一个月走访儿童两次，并及时填写走访记录。
(6)积极开展社区志愿者----环保小分队活动。社区通过儿童自愿者报名的原则，成立了环保小分队，小分队定期、定时、有组织地到社区捡拾各类垃圾、枯枝烂叶，为社区群众宣传环保知识、“三新”活动，在社区中产生良好的`影响。
(7)开展帮贫扶弱活动。社区组织干部及儿童到五保户、残疾人、低保户家里面帮组他们打扫卫生，并与老人谈心。特别市六
组的残疾人李素华感动地说：“谢谢社区干部、谢谢孩子们，给你带来快乐”。同时又告诫孩子们要听话，不要贪玩，要认真学习，做有用之人。社区还组织干部及儿童到贫困儿童家中慰问，今年9月17日社区支部书记，社区主任及儿童站负责人部分儿童到在车祸中丧失爷爷儿童邱兰家中送去慰问，社区积极动员周边的爱心人士支援优秀贫困儿童就学等。
由于我们今年才深入开展留守儿童之家活动，还缺乏经验，我们管理还不够完善，所以造成许多工作上的不足和不到位。但是基于儿童需要社区的共同关心，我们家园会一如既往地做好这项工作，努力探索促进留守儿童健康发展的工作思路，锻炼他们的意志，培养坚韧，独立的个性，形成健全的人格，让家园中每一位儿童快乐成长、健康进步。
侨之家工作总结篇6
为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，本学期我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内开展留守学生工作教育留守学生相关活动，要让他们学会自理、自立、自强、自律，锻炼了他们的意志，培养了坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。现将我校“留守儿童之家”情况工作汇报如下。
一、高度重视，加强领导。
学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、教导主任为副组长，各班主任为成员的领导小组。并组织研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留健康快乐地成长。
二、健全制度，落实责任。
1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度。
通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案和联系卡，对留守儿童个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。
2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。
建立起由班主任组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。学校通过例会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守学生的监护职责，做留守学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。让留守学生感受到亲人般的.关爱。主要工作体现在以下几方面：
1、掌握留守学生的基本情况，做到“三个优先”，即学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排；
2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失；
3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等；
4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、、优秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助；
4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
三、开展各项活动，丰富学生生活
1、开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守学生选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守学生倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守学生到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。2、开展丰富多彩的主题活动。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守学生”开展一些切实有效的活动：举办“欢度国庆朗诵比赛”，开展“毛笔字、绘画”等比赛活动，举行“致父母一封信活动”等。本学期召集全校的留守学生开展师生交流活动，增进师生感情。节假日期间，组织留守学生开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守学生与家长通话交流感情。
四、建设“留守儿童之家”活动室。
学校投入大量资金建设留守儿童之家活动室，配备了、电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。张贴了留守学生之家的各项管理制度和“家”的基本情况，使活动室充满活力，为留守学生提供了交流活动的场所，使学生感到了“家”的温馨与和谐。
回顾本学期我校的留守儿童之家建设工作虽在进行但仍存在很多不足，还有不到位的地方，人力投入还不充足。今后，我们将会更加努力地去做好留守儿童之家建设工作
